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中小学武术教材的特点是,动作少而精.讲求实效.艺术性和技击性较强。各年级武术教材的教学时数每学年只有4~5课时:日前一般来说学生的武术基础都比较差,要求在这样短的时间内,很好地完成教学任务,就需要精心研究教学方法,提高教学质量。下面就这个问题谈谈我的教学体会. 相似文献
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新年的钟声刚刚敲响,我们即如约来到已经走过104周岁人生旅途的“世纪同龄人”、武当派武学泰斗李钟奇老先生的住所。寒暄过后,我们的话题也就顺其自然地从武当派武术谈起: 相似文献
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中华武术博大精深,源远流长。拳术是武术的重要部分,是徒手的武术。拳术种类繁多,武术界习惯把它分为两大类。一则称外家拳。以少林拳为代表的大宗上百,小族几百。二则是内家拳(即太极拳)。太极拳功法特殊,拳理与外家拳相反。据说,得其一二,足胜少林。其重意不重形,动静相兼,刚柔相济,不存在门派之分,只有功夫 相似文献
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针对现代武术套路运动员的赛前心理状态进行分析讨论,并提出一系列的调节与训练方法,为武术套路运动员的训练和比赛提供有益的帮助。 相似文献
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武术套路教学是对武术动作的传授,是围绕武术动作进行的教学活动。把英语教学中的任务语言教学法引入到武术套路教学中,结合武术套路教学的特性,创造性地提出一种新型的教学法——动作任务教学法,在武术套路教学中探索实施。提倡以教师为主导,以学生为主体的教学活动,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式。将武术套路的教学目标整合到一个或多个具体的动作任务当中,让学生在通过用武术动作完成的一系列任务的过程中达到掌握动 相似文献
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从学校武术、竞技武术和群众武术三种类型探讨了现代武术发展模式及其存在的问题,提出只有进行科学管理,即从管理、教育、训练等方面实现管理科学化才能解决这些问题。还针对科学化问题,提出了一些对策性建议,其目的是寻找现代武术实现科学管理的方法和措施。 相似文献
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社区体育是随着社会发展提出的新概念,在社区体育中武术运动可以活跃文化生活、增进社会交往、协调人际关系、加强互相友爱、稳定社会秩序、预防疾病等措施。武术运动的开展对社区体育的发展也越来越具有推动作用。 相似文献