上海化学新高考简答题的特征分析

结合案例,从知识点分布、考查水平、内容构成三个角度对上海新高考简答题进行统计与分析。知识点分布中,实验部分的简答题最多。考查水平中,B、C两级知识点的试题最多。不同类型简答题的特征有注重对原理或现象做出合理的解释,考查学生的逻辑推理能力;注重对化学原理和事实的描述,考查学生的文字表达能力;注重对化学问题的整体设计,考查学生的设计能力。这些特征体现了2017版高中化学课程标准提出的培养学生核心素养的要求。     

关于舞蹈表演中面部表情的特征及作用探讨

舞蹈表演者在表演的过程中,面部表情有着极为重要的影响.作为表演中的关键手段之一,舞蹈表演者就要运用好自己的面部表情,向观众传达出喜怒哀乐等情绪,这样也就可以让观众在观看完后更好的融入到舞蹈意境中去,感受到舞蹈的精髓.基于此本文针对舞蹈表演中面部表情的特征以及作用等方面进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.     

Analysis of Characteristic Techniques in CAD Modeling ofRapid Prototyping with SLS

Production models and parts can be obtained with a CAD model of rapid prototyping technology. Because of the characteristics of rapid prototyping with SLS (selective laser sintering), hardness and strength of the forming parts are not very high. Usually these forming parts are used for testing new products, casting complicated shape, and making various inexpensive molds and dies. In a rapid prototyping process, building a CAD model is required.     

小学语文综合性学习的特征分析与实施方略

一、小学语文综合性学习的基本特征语文综合性学习是形成“自主、合作、探究”学习方式的重要途径。它重在学科内外的联系,重在学习过程,注重激发学生的创造潜能,能较好地整合知识和能力,尤其有利于在实践中培养学生的观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力、互助合作和团队精神等。语文综合性学习的基本特征表现在三个方面:开放性、活动性和自主性。1郾开放性。课程资源的广泛性。综合性学习使语文教学突破了教科书和课堂教学资源的限制,将语文课程的视线伸向了广阔的、丰富多彩的自然和社会空间。语文教…     

基于特征分析的数学思想方法在《高等数学》中的教学策略

分析了数学思想方法具有抽象性、概括性、内隐性、交织性、多样性、广泛性等特征,指出了数学思想方法的教学原则,提出了在《高等数学》的概念、推导证明、演算等内容的教学中进行数学思想方法渗透的策略。     

形位公差的关系及其合理选择

在形状和位置公差公差带基本特征分析的基础上，论述了形状公差与位置公差的关系和一些常用易混形位公盖项目之间的关系及合理选择，以及选择形位公差应注意的问题。     

成人高教英语教学的特征分析与策略选择

英语作为一种交际工具,在改革开放不断深化的中国显得越来越重要了。在我国各类教育中外语课几乎都是一门必修课。成人教育中的英语教学,关键是要抓住成人教育的特点,真正将成人教育的平等性、终身性和个性化要求体现在英语教学中,使每一个接受成人教育的人能真正掌握他所需要的英语知识。但是,教师普遍觉得成人英语教学不容易,上课费劲而效果不理想;学生学习也感觉吃力而收获不大。事实上,成人英语教学与大学专业英语和公共英语教学相比有许多不同之处,它是面对不同教学对象进行的一种具有特殊要求的教学活动。进行这样一种复杂的教学活动,…     

浅谈犯罪现场足迹步法与鞋底磨损特征的分析与检验

现场犯罪足迹的分析与检验是侦查破案不可缺少的技术手段，可为侦查破案工作确定范围、提供线索和证据。而且能够使足迹的步法特征与鞋底磨损特征在静态、动态特征分析检验技术向规范化发展。     

关于网络教学中学生特征知识分析的探讨

有效的网络学习不仅仅依赖于网络课程内容,更为重要的是依赖于网络学习环境对学习个体的适应程度,因此,有效的网络教学实施应该是以对学生特征知识进行准确分析作为前提的。本文重点探讨了在网络教学中学生特征分析的内容,并以此提出了学生特征知识分析的适应性策略,这是网络教学实现智能化、个性化发展的前提和基础。     

世界科学中心与我国综合性国家科学中心的比较——概念、特征、政策启示

通过总结世界科学中心形成的共性条件、归纳综合性国家科学中心的学术界定和中国四大科学中心的建设现状,综合对比二者的概念内涵与特征,发现二者在组成要素、形成条件、空间集聚、演化与运行机制等方面存在密切联系。根据世界科学中心的形成规律,结合综合性国家科学中心的实践经验,提出探索科研组织“新型举国体制”、夯实基础研究、完善大科学装置、发展战略性新兴产业是现阶段中国建设综合性国家科学中心的突破口和关键。