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101.
《中国科教创新导刊》2011,(5):71-71
稿件要求
1、稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。 相似文献
102.
《中国科教创新导刊》2011,(3):32-32
稿件要求:1、稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号须按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。3、所有文章标题字符数在20字以内。4、参考文献按引用的先后顺序列于文末。6、正确使用标点符号,表格设计要合理,推荐使用三线表。7、图片要清晰,注明图号。 相似文献
103.
《中国科教创新导刊》2011,(10):33-33
1、稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。 相似文献
104.
《中国科教创新导刊》2011,(16):63-63
稿件要求:
1、稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号须按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。
3、所有文章标题字符数在20字以内。 相似文献
105.
牟振芝 《中国科教创新导刊》2011,(36):220-220
1、稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。 相似文献
106.
朱艳 《中国科教创新导刊》2011,(10):56+58-56,58
本文首先从案例教学和统计学的学科特点入手,对在高职财经类《统计学》课程中推行案例教学进行了理论探讨,并在此基础上提出了统计学教学案例中的统计案例选择的三个原则。 相似文献
107.
以提高中国民航大学统计学专业教学质量为核心,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,创立了体现行业特色、在国内理科统计专业的建设方面有示范作用的案例教学体系;强化了专业行业特色,建立了案例结构模块化、内容层次化和教学科研一体化的案例素材库;开展了以"民航案例+学科竞赛+科技项目"为核心模式的创新教学环境建设,启发学生主动实践,培养学生创新能力. 相似文献
108.
孔卫拿 《贵州教育学院学报》2015,31(4)
作为公共事业管理专业的一门专业基础课,管理统计学要求在教学理念、教材编订、教学设计和实践教学等系列环节中实现管理与统计的密切融合与整合,但目前的管理统计学教学与实践中存在技术至上主义和管理原教旨主义两类误区或悖论,两类误区在一定程度上侵蚀和消解了管理统计学课程的培养绩效.因此,必须要通过从理念到实践的系列重构实现超越既有误区的目标. 相似文献
109.
张曦文 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):147-148
独立学院作为一种新兴的办学模式,主要以应用型人才为培养方向。统计学作为一门应用性极强的课程,在独立学院中广泛地开展。作者结合自身教学实践体会,对独立学院非统计专业的统计学课程教学中存在的问题,从教师队伍、教学过程、考核环节等方面进行分析,提出几点看法,以期促进独立学院统计学课程教学的改进和发展。 相似文献
110.
统计学是经管类专业核心课程,具有较强的应用性和实践性,不但是数据分析领域的重要支撑,而且对高校人才质量的培养也有直接影响。在培养应用型人才为目标的前提下,针对新建地方应用型本科院校经管类学生统计学教学过程中存在的问题,运用"动式教学法"对原有教学方式进行改革创新,探索有效的统计学实践教学方法、重视软件操作并营造多边互动的教学环境,以提高统计学教学质量和教学效果,为社会培养更多符合其需要的经管类应用型人才。 相似文献