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在分析影响柴油机传热因素的基础上,提出了传热量的计算方法,降低传热损失与热负荷以有冷却系统优化设计的基本途径与技术措施。 相似文献
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Modeling of D-STATCOM in distribution systems load flow 总被引:1,自引:0,他引:1
HOSSEINI Mehdi SHAYANFAR Heidar Ali FOTUHI-FIRUZABAD Mahmud 《浙江大学学报(A卷英文版)》2007,8(10):1532-1542
This paper presents modeling of Distribution STATCOM (D-STATCOM) in load flow calculations for the steady- state voltage compensation. An accurate model for D-STATCOM is derived to use in load flow calculations. The rating of this device as well as the direction of required reactive power injection for voltage compensation in the desired value (1 p.u.) is de- rived and discussed analytically and mathematically by the phasor diagram method. Furthermore, an efficient method for node and line identification used in load flow calculations is presented. The validity of the proposed model is examined by using two standard distribution systems consisting of 33 and 69 nodes, respectively. The best location of D-STATCOM for under voltage problem mitigation approach in the distribution networks is determined. The results validate the proposed model for D- STATCOM in large distribution systems. 相似文献
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电力系统中负荷裕度作为一种衡量静态电压稳定性的指标已经被广泛接受,而对于FACTS装置的功能以及应用的研究也在不断的进行中。本文通过分析FACTS装置对电力系统的影响,分别从串联装置和并联装置的角度,通过灵敏度分析的方法,充分运用电力系统临界点的信息,首先选择了最佳的安装地点以提高系统的负荷裕度,然后对于系统中安装不同的FACTS装置取得的数值结果进行研究分析,最后以IEEE14节点系统为例,证明了所提方法的有效性和实用性。 相似文献
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通过中试试验,以沸石滤池处理微污染水源水,分析其去除NH3-N、CODMn、浊度和藻类的效果。结果表明:运行两周后,氨氮和CODMn去除率稳定,出现线虫和甲壳动物,生物膜成熟;水力负荷变化对去除氨氮和CODMn影响较大,当水力负荷由4m3/(m2·h)提高到8m3/(m2·h),两者的去除率分别降低29%和20%;不同的水力负荷对浊度的去除没有明显影响。 相似文献
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江苏省档案馆所在的青岛路社区是个无物业管理的“老社区”,在新冠肺炎疫情防控期间,根据南京市相关通告精神,社区需要设置多处防控点,每天24小时值守。强大的工作负荷下,人手紧缺成为社区亟待解决的问题。省档案馆青委会在馆领导支持下,2月17日主动与社区联系,组成青年志愿者服务队,全力参与防控点执勤任务,以实际行动真正做到“我是党员我先上”,工作防疫“两不误”。 相似文献
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基于工作记忆的多媒体学习设计 总被引:1,自引:0,他引:1
工作记忆的存储与加工特点是影响多媒体学习有效性的关键因素之一。本文基于认知心理学中关于工作记忆以及工作记忆模型的已有研究成果,重点分析了四种以工作记忆研究为基础的多媒体学习设计模型,在此基础上探讨为提高多媒体学习环境的有效性,在设计过程中需要关注的若干问题。 相似文献
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高校教师“PPT依赖症”的归因分析及对策探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着大学课堂PPT教学的常态化,"PPT依赖症"现象愈加普遍。文章从教学环境、PPT技术特点、路径依赖和教学评价等方面分析了"PPT依赖症"产生的原因,并进一步分析指出导致"PPT依赖症"的关键因素并不是无法克服的技术障碍,只要教师按照多媒体学习认知规律、PPT教学规律潜心教学研究,就能够摆脱对PPT的过分依赖,在教学中体现个性和灵活。 相似文献
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