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91.
英山县杨柳中学是一所农村寄宿制学校,现有16个教学班,在校学生1110人。近年来,学校以保障师生生命安全和身心健康发展为重点,大力加强后勤服务与管理工作,实现了学校后勤工作的规范化和科学化,为整体提升学校办学水平和持续发展提供了有力支撑。 相似文献
92.
"增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生进行思想品德教育,增强组织纪律性.培养学生勇敢、顽强、进取精神". 相似文献
93.
学生逆反心理是一种反常的情感体验和负向心理活动。其主要特点是:你要我这样,我偏那样;你不准我做的事,我偏要去做,具有明显的“对抗”、“反控”情绪。学生的这种逆反心理的长期存在,不但影响其身心健康,而且给学校教育教学,特别是给学校德育工作带来一定的影响。因此,教师和家长认真分析学生逆反心理的成因,寻求疏导方法,研究矫治措施,不仅具有广泛的社会价值,而且对学生的健全人格精神的培养具有十分重要的意义。 相似文献
94.
通过对健身运动处方的教学模式与传统的教学模式的对比实验,对女生健美操的教学中运用健身运动处方的可行性和实效性进行分析、研究,旨在使学生更科学的掌握锻炼身体的方法,为今后的终身体育锻炼打下基础。 相似文献
95.
本探讨了性心理理论研究的必要性和重要性。论强调指出。通过对性心理理论的研究,普及性的科学知识,促进人的身心健康,可有助于陶冶人们高尚的性道德从而促进社会主义精神明的建设。 相似文献
96.
97.
民航广州幼儿园混龄课题组 《教育导刊》2007,(6):43-43
混龄游戏是指打破班级界限,让不同年龄段的幼儿在教师的指导下一起游戏,在自由的空间里选择伙伴、材料、场地、主题,在游戏的互动中共同合作,使游戏能沿着幼儿的愿望不断扩展,并使之获得不同层次的发展。合作是幼儿交往中的一种方式,对幼儿身心健康发展具有一定的教育意义。 相似文献
98.
99.
谈兴奋剂对运动员身心的危害 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从人体正常分泌的激素对肌肉运动能力的积极影响入手,进而分析了参赛运动员以及正当方式使用人体内不存在的物质,人为地、不公平地运动成绩现象,目前,兴奋剂已成为竞技体育中的国际公害,它对运动员的身心造成了伤害,扭曲体育精神,应予以制止。 相似文献
100.
与传统体育教学大纲相比,《体育与健康课程标准》改变了以增强学生身体素质为主的指导思想,把身体健康、心理健康和社会适应能力作为课程目标,要求体育教师改变以往纯运动竞技化的教学方式,树立。健康第一。的教学观念,全面关注学生身心健康和社会适应能力的提高。同时,教师在课程改革实践过程中遇到的问题与困难,也说明了课程目标内涵的扩展对教师综合素质提出了新的要求——除了具备专业素质,还需要树立终身发展观,通过提高教育技术应用能力建立新型知识和能力结构。 相似文献