Trends in gender differences in mathematics and science (TIMSS 1995–2003)

This article investigates changes in gender differences evident in the performance of grade 8th grade students participating in the Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) between 1995 and 2003. Gender specific results and patterns found in TIMSS 1995 were compared with later cycles of the study in order to address the question of how far the mathematics and science gender gap has narrowed over time. Using a regression approach to compare the trend data, the findings indicated no major changes for mathematics but it appears that the gap in science may be closing, especially in the previously male dominated content areas of chemistry and physics.     

Fachhochschulen – keine Erwachsenenbildungseinrichtungen iSd BG über die Förderung der Erwachsenenbildung

Die wirtschaftliche Abh?ngigkeit, welche ihren sinnf?lligen Ausdruck im Fehlen der im eigenen Namen auszuübenden Verfügungsmacht über die nach dem Einzelfall für den Betrieb wesentlichen Einrichtungen und Betriebsmittel findet, ist bei entgeltlichen Arbeitsverh?ltnissen die zwangsl?ufige Folge pers?nlicher Abh?ngigkeit. Fachhochschul-Studieng?nge sind Studieng?nge auf Hochschulniveau, die einer wissenschaftlich fundierten Berufsausbildung dienen. Einrichtungen der Erwachsenenbildung dienen dem gegenüber – iS einer st?ndigen Weiterbildung – der Aneignung von Kenntnissen und Fertigkeiten sowie der F?higkeit und Bereitschaft zu verantwortungsbewusstem Urteilen und Handeln und der Entfaltung der pers?nlichen Anlagen; bei derartigen Einrichtungen handelt es sich um ein deutlich niederschwelliges und sehr breit gef?chertes, insbesondere nicht prim?r auf Berufsausübung zugeschnittenes Bildungsangebot. Der Umstand allein, dass manche Fachhochschul-Studieng?nge spezifisch auf Erwachsene, insbesondere auf tagsüber bereits im Berufsleben stehende Personen zugeschnitten sind, macht sie noch nicht zu Einrichtungen der Erwachsenenbildung im Begriffsverst?ndnis der einschl?gigen sozialrechtlichen Vorschriften.     

1999-2008年我国体操科研论文统计分析

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,以体操为关键词,以中国期刊网上13种体育类核心期刊为搜索范围,对收集的文章进行统计分析,结果表明：近十年来大多围绕体操教学、单项技术、竞技体操比赛规则和依托大赛为背景进行各个方面的研究为主,而在体操信息化的研发应用、跨学科对体操进行研究、体操的康复保健功能研究、体操的可持续发展研究和女子体操的研究较少。     

肩负起科技兴体的历史责任--段世杰副局长在1999年全国体育科技工作会议上的总结讲话

同志们 :历时 3天的全国体育科技工作会在大家的共同努力下顺利完成了会议的各项议程 ,今天 ,大会就要结束了。在这几天的会议中 ,我们认真学习领会了中央《决定》和全国技术创新大会的精神 ,结合体育事业和体育科技工作的发展情况 ,研究和探讨了如何迎接新世纪的挑战 ,全面推进体育科技进步。这是一次十分重要的会议 ,是进一步贯彻落实科学技术是第一生产力的思想 ,加强体育技术创新工作 ,深化体育科技体制改革 ,全面加速推进体育科技进步 ,全面实施科技兴体战略的动员大会。各省、自治区、直辖市体委 ,国家体育总局各直属单位的领导和同志…