基于政府大数据能力建构的智库应急情报服务——以新冠肺炎疫情防控为例

文章借鉴政府大数据能力模型,提出了影响四个能力维度调节的六个约束条件,形成了适应智库应急情报服务的政府大数据能力支撑,揭示了智库应急情报能力特征及其影响因素,阐述了当前新冠肺炎防控应急的智库运行体系,并从需求分析、序化组织、多源融合进行应急情报资源配置,最后构建了智库应急的情报体系。     

新型冠状病毒突发公共卫生事件中的数据共享机制研究

[目的/意义] 新型冠状病毒疫情下,建立完善数据开放平台和共享机制,应对全球公共卫生挑战,推进公共卫生紧急事件数据共享能力的建设,已经成为各国政府和科技界的普遍共识。[方法/过程] 首先审视历次突发公共卫生事件中的数据共享政策规范和应对措施,接着通过对同行评议期刊、预印本、数据知识库、临床试验注册平台和基因组/结构数据中心等数据共享来源的实证调查,分析新型冠状病毒数据的共享现状,最后探讨突发公共卫生事件中不同数据共享机制的优缺点和障碍。[结果/结论] 新型冠状病毒疫情的数据共享程度明显提高,但仍未达到常态化。技术、动机、经济、政治、法律和伦理因素是影响数据共享的主要障碍。我国应从战略规划、基础设施、利益相关者和伦理法律等方面,加强突发公共卫生事件中的数据共享能力。     

重大公共安全突发事件中图书馆应急服务专家笔谈

面对重大公共安全突发事件,公共图书馆该如何应对?如何建立起一个科学合理的图书馆应急服务体系和服务机制?魏大威和廖永霞介绍了国家图书馆在面对2019新冠肺炎疫情这一重大公共卫生安全突发事件过程中所采取的一系列应对举措,并提出应对重大公共卫生安全突发事件还需要图书馆不断健全应急机制、完善应对策略、强化自身能力,才能更充分地做好服务保障;柯平指出,建立图书馆应急服务机制,包括应急保障机制、联动机制和信息共享机制,并提出了关于图书馆应急服务机制的十个方面的建议;张智雄结合中国科学院武汉文献情报中心组织开展的以COVID-19科研动态监测为代表的应急情报服务工作的体会,总结了面对重大公共安全突发事件中专业图书馆应急服务组织的几点认识,强调在重大公共安全突发事件下专业化的情报组织整编有着重要的社会价值;王有强结合国际图书馆界相关实践经验,提出应该充分发挥图书馆文献信息资源优势,在重大突发公共安全事件应急管理的决策、研究、宣传等方面充分发挥文献支撑服务作用;滕五晓提出,图书馆是我国公共服务体系中的重要组成部分,需要用系统思维构建以读者为本、以能力提升为宗旨的图书馆应急服务;周璐调研报道了新冠疫情暴发后国内公共图书馆开展应急服务情况,指出公共图书馆作为市民服务的公共机构,建立起一个科学合理的应急服务体系至关重要。     

公共危机中谣言真实度计算及其与正面信息的交锋研究

谣言是一种待证实的信息。对不同真实度的网络谣言与正面信息的交互规律进行研究,可为高效辟谣提供科学依据,以节约辟谣成本。分析公共危机事件下的网络谣言发生机制,提出谣言真实度参数改进谣言传播公式,以百度新闻帖子数量的变化为依据,构建网络谣言传播规律的宏观模型,并进行仿真与实证分析。由实证结果可知,真实度高的谣言传播范围更广,需要更有说服力、更具有情绪引导力的正面信息才可以有效遏制。因此,应当针对谣言的真实度进行分级管理,以达到节约行政成本、精准辟谣的效果。     

19世纪英国浪漫主义在中国的文化移植

从“意识形态”（ideology）和“诗学特征”（poetics）两个方面对19世纪英国浪漫主义文学在中国的译介进行了探讨。在意识形态方面,通过对中外学者编撰的文学史比对,发现中国学者对积极浪漫主义诗人偏爱有加,因为他们符合中国人民的抗敌精神需求。从诗学特征来考量,华兹华斯和济慈自然恬淡的风格更接近中国知识分子的审美情趣。     

体育赛事的新闻价值——新闻价值模型在2010年南非世界杯报道中的应用

通过使用Shoemaker等人的新闻价值模型,分析新闻价值指标是否对2010年南非世界杯足球赛的体育报道产生了影响。该新闻价值模型假设:一场比赛越是重要和反常,媒体对其的报道就越显著。世界杯单场比赛的重要性和反常性根据FIFA排名来确定。测定每场比赛媒体报道的显著性,将其作为4种不同文本的因变量:美国传统媒体、美国网络媒体、我国传统媒体、我国网络媒体。研究结果表明,在预测媒体对体育赛事的报道上,此新闻价值模型基本有效。与网络新闻媒体相比,此价值模型更适用于传统新闻媒体。     

The impact of the coronavirus disease 2019 pandemic on physical activity in U.S. children

BackgroundDaily moderate-to-vigorous physical activity (MVPA) is vital to the physical, mental, and social well-being of children. Early restrictions during the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic included the closure of schools and physical activity (PA) amenities across the US. This study aimed to examine the impact of the pandemic on the PA and play behavior of U.S. children and to provide evidence-based recommendations to improve their PA.MethodsA cross-sectional, online, parent-reported survey was conducted of children aged 3–18 years between April and June 2020 to assess light PA and MVPA using a modified Godin Leisure-Time Exercise Questionnaire. Additional items included family/child socioeconomic demographics, child adaptability to the pandemic, and community access. The survey was shared through social media and snowball sampling distribution.ResultsAnalysis of 1310 surveys indicated child PA scores declined significantly during the pandemic (from 56.6 to 44.6, max 119, p < 0.001). Specifically, MVPA score decreased (from 46.7 to 34.7, max 98, p < 0.001) while light PA remained the same. Age-based changes were seen in the quantity, variety, and intensity of PA, with the lowest pandemic-related impact seen in preschoolers and the highest in high schoolers (–4.7 vs. –17.2, p < 0.001). Community-based peer PA decreased across all age groups.ConclusionThis study shows decreased PA levels in U.S. children, according to parent reporting, during the COVID-19 pandemic. Recommendations for community leaders, educators, and parents to improve PA in children are provided. With continued spread of COVID-19, these results and recommendations may be imperative to the physical well-being of U.S. children.     

新冠肺炎重点防控疫区的医院人力管理策略

2020年1月,武汉暴发了新冠肺炎,感染人数增长趋势明显,医院的救治任务繁重,医护人员紧缺。为应对公共卫生突发事件,积极调动医务人员,保障医务团队高效运行,从疫情形势、人员的调配、值班制度、薪酬待遇、关心关爱政策、奖惩激励措施等6个方面进行了探讨。     

How Can Released State Test Items Support Interim Assessment Purposes in an Educational Crisis?

State testing programs regularly release previously administered test items to the public. We provide an open-source recipe for state, district, and school assessment coordinators to combine these items flexibly to produce scores linked to established state score scales. These would enable estimation of student score distributions and achievement levels. We discuss how educators can use resulting scores to estimate achievement distributions at the classroom and school level. We emphasize that any use of such tests should be tertiary, with no stakes for students, educators, and schools, particularly in the context of a crisis like the COVID-19 pandemic. These tests and their results should also be lower in priority than assessments of physical, mental, and social–emotional health, and lower in priority than classroom and district assessments that may already be in place. We encourage state testing programs to release all the ingredients for this recipe to support low-stakes, aggregate-level assessments. This is particularly urgent during a crisis where scores may be declining and gaps increasing at unknown rates.     

疫情严防背景下东北地区高校图书馆服务举措调查研究

随着新冠疫情的快速蔓延,全国高校都采取了应急管理措施,控制疫情传播,积极开展各项服务工作。东北地区由于其特殊地理位置,紧邻俄罗斯、日本、韩国等多个国家,面临着输入性病例的巨大压力,文章通过网上调研方式,调查研究了东北地区18所高校图书馆的服务举措,从应急管理、资源推荐、网络服务、空间管理等多个方面进行研究,为高校图书馆在重大安全公共卫生事件下科学应对,发挥文献信息资源保障职能提供借鉴参考。