第17届世界杯足球决赛C组比赛攻防技术运用分析

对参加第17届世界杯足球决赛阶段C组的中国，巴西、土耳其、哥斯达黎加4队6场小组赛主要攻防技术指标进行对比分析。结果表明，中国队的传球质量与其他几队存在非常显著的差异；在射门、前场抢截效果以及犯规的合理性运用诸方面存在差距。     

关于语言与思维关系传统论断的异议

语言与思维的关系是语言学、语言哲学以及认知科学领域的一个重要理论问题。本经过对许多汉英互译本作了一定量化的分析比较，并考察了学界关于汉英两种语言与思维关系的一些论断，发现某些观点值得商榷，提出异议。本初步的结论是，汉语并没有对中国人的思维方式造成很大的影响，特别是并没有影响中国人抽象思维的能力。     

Predicting a Threshold of Perceived Facebook Post Success via Likes and Reactions: A Test of Explanatory Mechanisms

Individuals frequently engage in self-presentation via social media and can subsequently receive various simple communicative cues (paralinguistic digital affordances; PDAs) from which they may determine the success of their self-presentation, including Likes and Upvotes. Previous research has found these communicatively abstract one-click cues are interpreted idiosyncratically when received, but the quantity received matters to users in determining whether a post is “successful.” The present work probes explanatory mechanisms behind the use of PDA responses as a metric of self-presentational success, deriving hypotheses from social comparison theory, social penetration theory, and expectancy violations theory. Results from a survey (N = 255) reveal that social comparison and communicative reciprocity provide explanatory power regarding the threshold of Likes and Reactions to a Facebook post needed to consider a post successful.     

"对等"与"信达雅" --中外翻译评量理论比较

综评中国关于“信达雅”的翻译评量理论以及西方关于“对等”的相关的翻译评量理论,可以看出两种翻译评量理论的特点。西方的评量理论倾向科学,具有较强的实际操作性以及理论指导意义;中国的评量理论倾向艺术,能够发挥激励作用,可是相对抽象含混。两者具有相异的文化渊源和兼容并包的发展前景。     

中美高校课堂教学方法比较

由于中美高校课堂教学方法存在着较大的差异，从而导致了两种不同的教学效果。通过比较，借鉴美国优秀经验，提出对我国现行的不尽如人意的教学方法的改革。     

中美建设工程项目管理的实践比较

中美两国项目管理发展的起讫点不同,发展速度有所差别,具体差异主要表现在两国项目管理的实践环节,具体体现在业主、承包商、设计院、合同文件、招投标过程等五个方面。通过五个方面的对比与分析,说明中国的工程项目管理运作模式远远落后于美国,最后综合分析指出中国的项目管理应如何发展才能适应新的国际形式,才能走向快速高效的发展之路。     

魏晋抒情小赋与汉大赋的文学价值比较

赋曾是占据两汉文坛主导地位的文学样式，发展到魏晋，赋体文章脱离了以体物、叙事为主的倾向，逐渐向言志抒情靠拢，出现了灵活多变的抒情小赋，它摆脱了汉大赋堆砌奇字的习气，以其短小、抒情性强，显示出抒情化、小品化的特色，无论在内容上，还是在形式上，其文学价值已远远超过汉大赋。     

从高考制度看中美教育

通过对美国高等院校招生制度的介绍 ,引出中美教育的比较 ,对中美两国不同教育的优缺点进行分析 ,得出对于美国教育不能盲目崇拜、照搬照抄、要取长补短的结论。同时指出 ,我们应不断转变观念 ,建立有中国特色的本土化与国际化相结合的现代化教育体系     

句子结构中的主语与主位分析比较

对句法的研究，传统的方法是作句子成分分析，分别找出句子的主谓结构。这种分析方法只是停留在单句结构平面上，无法解释它的结构形式和它所要表达的功能之间有什么样的联系，系统功能语法从语篇功能的角度将小句划分为主位和述位，弥补了传统语法中主语概念的局限性，本主要通过介绍主语和主位划分的异同，阐明主位概念对认识小句语篇功能的意义。章最后通过对具体语篇的主位研究，介绍了主位结构在篇章分析中的应用。     

译史研究的重要性、现状及问题

本文从翻译学学科建设的角度重新审视了翻译史研究的重要性,并通过爬梳翻译史研究的相关文献,肯定了中国译史研究所取得的成就。但同时也指出目前的研究面临着资讯匮乏、视角单一、中西比较不足等弊病,从而指明了今后研究应努力的方向。