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541.
赖闽辉 《集美大学学报(教育科学版》2010,11(4):55-58
陈嘉庚精神与师德建设论题的提出是与当今时代的社会背景紧密相关的,这一议题已成为当前理论研究的热点。陈嘉庚精神有着十分丰富的时代内涵,主要包括爱国精神、奉献精神、诚毅精神、敬业精神等。在科学发展观统领下,陈嘉庚精神对师德建设的启示是:弘扬爱国主义,强化教师职业伦理;注重以德立身,规范教师一言一行;发扬诚毅精神,反对各种不正之风;倡导爱岗敬业,不断实现工作创新。 相似文献
542.
公民道德建设需要树立社会主义荣辱观 总被引:2,自引:0,他引:2
向敬德 《湖南师范大学社会科学学报》2006,35(5):11-15
当今中国存在少数人荣辱观错位的问题。为了解决这一现实问题,我们在公民道德建设过程中需要树立和弘扬社会主义荣辱观,以达到明辨是非、区分善恶、甄别美丑的目的,从而为改革开放和现代化建设事业提供必不可少的价值航标和精神支持。树立社会主义荣辱观重在公民道德实践。 相似文献