中国奥运冠军精神内涵凝练与时代价值

举世瞩目的东京奥运会降下帷幕,中国体育代表团收获38金32银18铜载誉归来。中国奥运健儿在世界舞台为国家争光,在赛场拼搏为奥运增辉,生动展示奥运冠军形象,充分彰显了奥运冠军精神。深度探究奥运冠军精神的内涵与时代启示对于弘扬奥运冠军精神,推动文化强国建设具有重要意义。奥运冠军精神凝聚一流运动员的竞技能力和竞技品格,彰显各民族共有的精神信仰与理想追求。本研究采用内容分析法、访谈法,对251名奥运冠军成长、成才的精神特征与成长规律进行分析。奥运冠军精神是培育体育精英人才的精神保障,是奥运赛场的灵魂和重要的文化遗产,在实践中不断丰富发展为人们敬仰和共同追求的精神力量。奥运冠军精神的内涵从个体、组织、社会三个层面凝练为“挑战极限、使命在肩,爱国奉献、团结拼搏,创新争先、奋斗有我”的精神。奥运冠军精神具有历史性与时代性,新时代奥运冠军精神在发展理念、冠军特征、精神广度、价值内涵四方面均表现出“新”特色。新时代大力弘扬与发展奥运冠军精神,反哺助力奥运备战,为体育强国建设与国家现代化发展注入强劲文化力量。     

阜新玛瑙雕“素活”艺术传承培训之探索简

玛瑙“素活”工艺,以其型制繁多、加工工艺复杂而面临失传,继承和发扬古老玛瑙雕刻工艺是我们当代人义不容辞的责任.     

大学生习武动机研究

文章采用文献综述法,对我国近年来发表的关于大学生习练武术的研究文献进行了分析,总结了当代大学生的习武动机。文章进一步对大学生习武动机的激发、培养与大学生习武的内部动机、外部动机方面进行了评述,并指出了今后研究的方向。     

速度滑冰运动员平衡能力训练专项性原则

速度滑冰运动员除了应该具备的基本素质与专项竞技能力外,兼具张力的平衡能力是获得优异比赛成绩的关键。良好的平衡性能力能预防和减少运动性损伤,能提高运动员神经肌肉工作的效率。提出速度滑冰运动员平衡能力的训练应遵循符合专项技术特点、利于链接整合中再发力、提高神经肌肉工作效率的专项训练原则。     

“立德树人”在高职体育课教学中的贯彻落实

"立德树人"是党的"十八大"确定的我国教育的根本任务,在高职体育课教学中贯彻落实这一根本任务,任课教师要立德先立师,树人先正己,并在教学中着重培养高职生的责任意识、规则意识、健康意识,牢牢地将"德"字镌刻在高职学生的心头。     

“构建社会主义和谐社会”分析

构建社会主义和谐社会是一个新的提法，如何理解“和谐社会”，它与全面建设“小康社会”有着怎样的联系。怎样构建社会主义和谐社会，其哲学基础何在?这是哲学不得不深而思之的课题。     

基础英语教学与学生思维能力的培养

在传统的英语教学中,由于过于强调学生知识技能的培养,学生的创新能力和思维能力没有得到足够的重视.在基础英语教学中尝试用多几种教学方法,探讨英语专业基础英语教学中如何培养学生的思维能力.     

深化高校体育课教学改革要处理好继承与发展的关系

中国高等学校体育课程教学在一次次改革的深入与发展过程中,取得了令人瞩目的成就;同时也暴露了与时代发展不同步、不协调、不相适应的问题。因此,应采取扬弃而不是抛弃的态度,要客观地面对现实,针对中国的国情、校情和师生情,正确地认识传统体育课程教学的优势和弊端,从中剥离出有价值的合理成分,寻求一种在继承基础之上的改革与创新,从而有效地促进高等学校体育课程教学的发展。     

论开发我国青少年旅游市场的重要性

青少年有强烈的旅游需求,家长普遍具有"望子成龙"的心理,这使青少年旅游市场的开发具有可行性。从有利于青少年的群育,熔铸他们的性格、意志,以及树立旅游企业形象来看,开发这一市场十分重要,应从旅行社、政策、学校等多方面着手开发。     

体育旅游资源开发与保护的均衡选择和制度创新

体育旅游业是体育环境依存很高的体育产业之一,丰富的自然体育旅游资源和良好的体育生态环境是我国体育旅游业赖以生存和发展的基本物质条件,发展体育旅游业将成为我国新的体育经济增长点。体育旅游资源开发与保护是随着体育旅游业不断发展而凸现的一个研究主题。本文探讨了我国体育旅游资源开发与保护的关系、二者均衡发展的选择机制以及保证体育旅游资源开发与保护均衡发展的制度创新机制。