历史主题探究式学习之探究——以良乡地区为例探究新时期中国城镇化问题

从一定意义上说,历史新课程改革源于史学观念的变革。新的史学观念在重视学习者对历史理解的同时,强调在学习过程中用历史经验解决现实问题。《以良乡地区为例探究新时期中国城镇化问题》,是新课程下历史主题探究式学习的一次尝试。     

城镇化进程中农村初中教育的困境及发展前景

随着我国城市化进程的加快和农村教育的萎缩,农村义务教育尤其是农村初中教育面临艰难抉择。目前农村初中教育存在着学生大量转学、生源急剧减少;教师的工作积极性不高和教学经费紧缺等问题。政府可以通过集中办学、关注农村留守儿童的教育以及加强农村中学师资队伍建设等措施,促进农村初中教育的城镇化。     

刍议安徽城镇化进程中的金融支持

2010年安徽省城镇化率达43.7%;2015年安徽省城镇化率将力争达到50%左右。持续的城镇化进程需要稳定的金融支持。要完善金融体系,拓宽城镇居民投资渠道,充分发挥政策性金融的作用,积极引进民间资本,探索资产证券化以及市政债券的发行,通过多元化投融资机制为安徽城镇基础设施建设筹集资金。     

如何做好农民工的培训工作

加强农民工培训工作,是促使农村富余劳动力向二、三产业转移,加快农村城镇化建设的需要,是威海市委、市政府"转方式、调结构、促发展"的重要举措,对于应对当前"用工荒"和"就业难"的不利影响,全面建设创新开放宜居幸福的现代化新威海具有重要的意义.     

基于CiteSpace我国城镇化投融资研究现状分析

利用文献统计分析方法和CiteSpace软件,以CNKI数据库中的城镇化投融资研究文献为对象,可视化分析我国城镇化投融资研究状况.得到结论:研究起始于2002年,2013年文献数量呈激增趋势,2015年达到最高值,2016、2017、2018年逐渐回落;.研究主要集中在高校和社科院,各作者、机构缺乏合作,研究较为分散,没有形成学术领域的权威机构和具有代表性的核心作者群体;.研究热点词主要集中在新型城镇化、投融资机制、投融资模式、金融支持等.城镇化投融资研究存在不足:.缺乏投资主体之间的相互作用对城镇化的影响研究;.缺乏能够突破现行法规、体制约束,而又能解决实际问题的创新型融资模式分析;.缺乏对政策实施效果的定量评估分析.     

问题与对策:城镇化进程中失地农民子女教育权益保障

随着我国城镇化进程的加速,失地农民子女的受教育权益越来越受到人们的关注。由于体制、家庭、经济、社会等原因,失地农民子女教育中存在的一些问题,如学业成绩不良、辍学现象严重等,已经开始影响新一代城市人素质。因此,强化政府职责,保障失地农民子女教育权益,不仅有利于促进教育公平,对构建和谐社会也具有重要的现实意义。     

社区教育服务于农村城镇化策略的个案研究

农村城镇化是现代经济社会发展的必然趋势。在这一进程中,加强农村社区教育对于促进农民思想观念的转变和素质的提高,实现农村剩余劳动力的有序转移,促进农村产业结构的升级等具有积极的作用。浙江嘉兴的农村城镇化社区教育服务取得了成效,今后要在机构、队伍、信息化等方面进一步推动。     

新城镇建设中社区教育系统建构模式研究综述

农村城镇化是农村社会现代化发展的必然选择,由此催生了巨大的社区教育需求.本文主要对我国学者在农村城镇化社区教育诸方面问题上的研究现状进行综述.从而指出研究的内容、存在的问题及未来的研究趋势.     

农村留守儿童教育问题及对策

农村留守儿童普遍存在着学习成绩不理想;心理问题亚健康;人身安全多隐患;价值观念偏方向等问题;在加快我国的城镇化进程中,消除城乡二元结构,推进教育制度改革,加快城乡一体建设,是解决农村留守儿童教育问题的对策选择。