山西省农村剩余劳动力转移问题的研究分析

20世纪90年代以来,我国农村劳动力供大于求的矛盾日趋尖锐,如何加快农村剩余劳动力转移的步伐,实现农村劳动力资源的合理配置,成为社会经济发展的一个重要问题。本文着重分析了山西农村剩余劳动力现状和现阶段农村劳动力就业与转移的制约因素,提出与之相应的对策。     

关于福建省长汀县农村弱势群体的调查思考

农村弱势群体问题突出,弱势程度加深,成为长汀县实现新一轮跨越和社会稳定的不利因素。文章通过对长汀县农村弱势群体基本状况的调查和存在问题的分析,结合该县在关心和扶持农村弱势群体的举措,对解决长汀县农村弱势群体问题提出了见解。     

贵州省城镇化进程中农村生态文明建设研究

当前贵州省处于后发赶超的关键时期,在推进城镇化的进程中,农村生态环境问题突出.欲实现贵州经济又好又快发展,就必须破解农村生态环境建设这一重要难题.以贵州社会经济发展数据为依据,从农村的生态现状着手,探讨制约农村生态文明建设的因素,并对农村生态文明建设的路径进行讨论.     

西部地区非农化进程中的滞阻因素与路径选择

我国西部地区非农化的水平低,主要表现在:农业人口以及农村剩余劳动力数量大,农业工业化水平不高,城镇化滞后,市场化率比较低。影响西部地区非农化发展的滞阻因素包括:非农化的制度障碍,非农化的成本障碍,非农化的城乡技术障碍,非农化的主体素质障碍,非农化的观念障碍。加快西部地区非农化的路径选择是:以农业产业化推进西部地区非农化,以农村城镇化带动西部地区的非农化,以农民的知识化促进西部地区的非农化,以剩余劳动力外流化加快西部地区的非农化。     

城镇化进程中的农村基础教育问题与对策

城镇化是农村现代化的必然趋势。在当前的城镇化进程中 ,农村基础教育出现了“升学主义”观念有所加强 ,“育人价值”受到忽视 ,“身份歧视”导致辍学现象的发生 ,留守的农民工子女的教育质量下滑和课程结构滞后等问题。只有通过实施转变基础教育观念、发挥基础教育的文化功能 ,消除“身份歧视”思想 ,加强对留守的农民工子女的监督 ,改革和完善课程结构 ,才能确保我国农村基础教育的改革与发展在正确的轨道上前行     

城镇化进程中河南省体育休闲产业非均衡发展

分析河南省体育休闲产业现状,发现存在产业发展不均衡、结构不合理、同趋化建设严重等问题。结合经济学非均衡发展理论,提出城镇化进程中河南省体育休闲产业非均衡发展战略。成立统一的跨行政区的区域协调管理机构,确立区域内的资源优势和发展方向,制定中长期发展规划,形成各具特色的体育旅游项目;充分运用回流效应将中心区域体育消费做大做强,形成足够的规模与影响力之后,通过扩散效应逐步带动周边区域和农村的体育休闲消费;大力发展民俗体育文化休闲消费,构建中原民俗体育休闲消费市场。     

民族地区城镇化过程中失地农民安置政策优化探讨——基于“翻转课堂”教学法的实证

将"翻转课堂"引入公共政策教学,重点在于对所提出的政策问题予以实证性检验。当前我国民族地区城镇化过程中失地农民安置政策的优化路径是:系统考量和关照少数民族失地农民的特殊性;强化地方政府及土地政策、户籍政策、医疗社会保险政策之间的协同效应;加强政策效果的跟踪监管;及时终结效果较差、容易导致民族关系紧张的政策。     

恩施州新型城镇化进程中农村基础教育资源配置研究——以利川市为例

近年来,在政府的扶持下,农村基础教育取得了一定的成就。但是,随着当前新型城镇化进入快速发展阶段,农村基础教育资源配置有了新的要求。以利川市为例,对恩施州新型城镇化进程中农村基础教育的新发展以及新问题进行分析,并提出相关建议和意见。     

城镇化背景下广西高职教育发展机遇与对策

本文在分析广西壮族自治区城镇化发展现状的基础上,指出广西高职教育在城镇化推进下所面临的机遇,提出广西高职教育为城镇化服务采取的对策与建议,为其今后发展指明方向。这对高职教育教学改革具有特殊意义。     

城镇化背景下土建类毕业生就业地域演变及就业促进研究——以三峡大学为例

土建类专业是城镇化建设过程中的急需专业,本文以三峡大学为例研究土建类毕业生5年间就业地域演变及其与城镇化的关系,并提出了促进土建类毕业生就业的建议。