河南普通高校运动队训练存在主要问题与引起的思考

调查分析河南省普通高等院校运动队目前训练中存在的主要问题,依据运动科学训练化的要求提出解决对策,旨在为我国高校竞技体育的发展提供理论参考。     

普通高校体操教学改革的思路

长期以来,对学生体操考试成绩的评价通常是以掌握运动技术的多少及掌握的程度为主要依据,这与“以健康第一”为指导的教育思想不相符,本文阐明高校体操教学改革应该注重培养学生的能力、健康意识和良好的学习心态,以便学生自觉的、长期进行体育锻炼。     

从休闲体育的视角谈普通高校篮球教学的改革

为了使高校篮球教学能更全面地推进素质教育，树立“健康第一”的指导思想，更充分地体现新《纲要》的精神，并适应休闲体育的社会发展趋势，文章尝试从休闲体育的视角探讨高校篮球教学中教学目标、教学内容和教学方法的改革。     

普通高校残障学生体育项目需求情况与锻炼保障机制研究

通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对我国9个城市26所普通高校残障学生参与体育课现状进行了调查研究，分析了调查对象的基本情况、残障学生对体育项目的需求情况，研究了残障学生体育锻炼保障机制，以期为深化特殊教育改革和发展、建设残疾人事业、全面文施全民健身计划及提高国民整体素质提供参考。     

我国普通高校公共体育学科建设现状的调查与分析——以研究生培养为例

运用文献资料法、访谈法，对我国普通高校公共体育的硕士点设置、培养方向、科研成果、学科队伍、学科环境、课程建设等方面进行调查，认为我国普通高校公共体育学科建设成果，与社会发展需求、良好的学科环境与学科积淀、特色的学科方向、优质的学科队伍、良好的建设策略等方面有关，这对其他不同类型的普通高校公共体育学科建设具有一定的借鉴与指导作用。     

普通高校体育教育教学改革与大学生体育生活方式培养研究

本文提出了高校体育教育工作面向生活世界的理论构想。在明确了大学生体育生活方式的概念及其与高校体育工作关系的基础上，分析了现代大学生体育生活方式的特点和发展趋势，并对其培养对策进行了研究，指出：转变体育教育与教学理念、加强学校体育改革的政策和组织支持、建立健全高校课外体育生活辅导制度、加强高校体育教育人才的继续培养和持续开发以及教学骨干队伍年轻化、建立科学的学校体育生活监控和评估体系等应当作为今后体育教育教学改革的重点内容。     

普通高校学生体育参与意识的调查与分析

通过对在校大学生体育参与意识和参与情况的调查，找出目前存在的问题以及问题产生的原因，并提出解决对策。     

普通高校足球技术考核项目标准化设置的研究

运用测量统计学的有关原理，对经过筛选的足球技术考核项目的信度、效度、难度、鉴别力进行了标准化检验，以便科学地设置普通高校足球选项课学期技术考核项目。     

高校民族传统体育项目教练员领导行为的研究

运用LSS量袁对我国普通高校民族传统体育项目教练员领导行为进行调查研究，发现：高校民族传统体育项目教练员在社会指导、民主、社会支持和奖励行为上自我估计过高；在运动员各特征及其一些水平上，在运动员喜欢的和教练员实际的领导行为各雏度上都存在显著性差异，说明不同属性的运动员对教练员不同领导行为维度上存在不满意的情况。     

提高认识、明确任务、扎实工作全面实施思想政治理论课“05方案”纵横谈——思想政治理论课教育教学的科学定位

党的十六大以来,党中央高度重视进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,作出了一系列重大决策。根据党中央的意见和部署,2005年,中宣部、教育部确定了普通高校思想政治理论课新课程方案（简称“05方案”）,2006年,全国高校进入实施过程。这表明,思想政治理论课课程的新一轮改革全面启动。“05方案”是一项创新性的工程,实施这一方案,对于思想政治理论课教师来说,既是一个挑战,也是一个机遇。面对新的形势,首要的是提高认识,明确任务。只有提高了认识,明确了任务,才能扎扎实实的开展教育教学工作。为此,我们设置了这个笔谈。