山西省柳林联盛中学发展纪实

山西柳林联盛中学是在2003年7月由原柳林县第四中学改制的“民办公助”体制的非营利性全日制完全中学。学校的举办者是山西省著名民营企业家联盛能源有限公司董事长邢利斌先生，县政府保证全体教师的公办教师身份和待遇不变。2006年12月27日吕梁市人民政府给省教育厅的《吕梁市普通高中工作汇报》中这样评价：“原柳林四中是一所薄弱高中，通过进行‘民办公助’的办学体制改革，联盛能源有限公司三年间为学校注入资金9000多万元，改善办学条件，提高教师待遇，资助优秀学生，使学校迅速上升为吕梁山上的名校。”     

民营出版与新时期出版场域重建

随着新时期出版政策的调整,民营出版逐渐成为我国出版行业的一支生力军,形成了国有和民营相互协作的局面,有力地重建了新时期出版场域.民营出版也摆脱了具有贬义的“书商”“二渠道”等称谓,获得了政策层面的认可和身份的正名,为新世纪出版市场提供了新的发展思路.     

供给侧结构性改革背景下对民营出版业的思考

供给侧结构性改革是当前转变我国经济改革增长方式、提高全要素生产率的新思路,它对我国出版业改革具有指导意义.出版物中无效供给太多,受众的有效需求不能得到充分满足,是制约我国出版业发展的结构性问题.给予民营出版业平等的出版资格,充分释放其供给潜能,并形成一个有效的竞争机制,是推进供给侧改革的可行选择.新机制下,供给侧资源将流向优质企业,国有出版业和民营出版业在争取资源中各擅胜场,在相互竞争中共同进步,以推动我国走向出版强国.     

隆阳区民营经济发展的特点及趋势分析

同经济发达地区相比,隆阳区经济发展落后,多种所有制经济共同发展是隆阳经济的现状,正确认识隆阳区民营经济发展的现状,深入研究探索加快该区民营经济发展的对策和措施,对推动隆阳区委、政府提出的力促个体私营经济大发展、大提高的战略实施具有重要的现实意义.     

《华为真相》与教育文化——再谈文化、道德和人格教育

案头有一本谈企业化的书《华为真相》。华为公司是国内IT行业的领头企业，也是国内最成功的民营高科技企业之一。我注意的不仅是华为拥有22000名员工，其中85％拥有大学本科以上学历；也不仅仅是因为所谓的技术华为，拥有2154项发明专利。华为的企业化有着明显的“中国特色”。有人说，读《韦尔奇自传》，给人以启迪，而读《华为真相》给人以震撼。     

高校应大力发展民营科技企业

本文从民营企业机制、加强技术创新和发展知识经济三个方面，论述了高校发展民营科技企业的必要性与可能性。     

广电传媒依托民营资本介入的利与弊

随着我国民营经济的发展,民营资本悄然进入影视文化产业,已经成为一个不争的事实.本文通过对民营资本介入广播电视传媒发展轨迹的调研和分析,探索中国民营资本在传媒业中未来的发展方向,并针对民营资本介入广电传媒的瓶颈,宏观政策和法律保障方面提出建议.     

国有民营二级学院人才培养的质量标准的实现途径

不同层次，不同类型的办学机构应有不同的人才培养质量标准取向。国有民营二级学院是我国高等教育体制改革中产生的一种新的办学模式，因生源，办学等特点，二级学院应确立以市场标准，创新标准，能力标准为取向的应用型人才培养目标，探索和实践人才培养目标的途径。     

日本高等教育公办民营的改革实验——日本东北艺术工科大学的案例

1984年日本部省颁布了《1986年以后的教育计划》，鼓励“由地方政府和学校法人合作来设立”高等教育机构。国有民营办学思想的改革实验，受到日本地方政府的欢迎和重视，取得了显成效。