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81.
“双休书市”是2008年国庆前江苏新华书店借第五届江苏读书节推出的大型营销活动,其基本手法是在双休日的卖场里,整合广告、公关、促销、CI等多种传播方式,让读者获得更多的信息接触和人文互动的机会。这种接触和互动,不是简单的打折和优惠,而是通过展销时令新书、导购重点图书、强化互动活动、组织店堂签售等措施,以时令新书为支撑, 相似文献
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所谓读写整合是指改革以往单一的阅读教学和写作教学模式而采用的一种兼顾两者、共同发展的新的教学模式。这种教学模式是阅读教学与写作教学相互渗透、相互作用的教学模式,充分发挥两者的互动作用,在阅读教学中注重写作教学,在写作教学中推动阅读教学。 相似文献
83.
这一阶段是师生相互沟通、交流的有利时机。在短暂的时间里调动学习热情,激活课堂气氛,创设一个平等、和谐、宽松、自由的学习氛围,对学生积极投入语言实践是至关重要的。 相似文献
84.
邵俊宗 《玉溪师范学院学报》2003,19(11):41-44
篇章与认知的联系的特殊性在于篇章心理的发生和发展具有多种可能途径。这也说明篇章理解和篇章产生过程的行为主体控制因素多种多样。相应的研究需要经过一个意识发生过程 ,即由单维到多维整合、由感知层级到高级心理抽象层级综合的认识发展过程。篇章与认知的此种联系要求篇章研究遵守一些特定的方法原则。 相似文献
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87.
物理模型浅说 总被引:2,自引:0,他引:2
韩峰 《济宁师范专科学校学报》2003,24(3):14-15
本文详细分析了物理模型的分类、特点及性质,对它在物理学发展中的作用从两方面进行了阐述。指出物理模型的建立与完善伴随着物理学发展过程的始络。学习物理模型的有关知识及其掌握运用其分析解决问题的方法,对于物理学的学习起着至关重要的作用。 相似文献
88.
89.
世界男子400米栏比赛节奏的模式研究 总被引:5,自引:0,他引:5
田中原 《沈阳体育学院学报》2003,(2):103-105
运用SPSS软件对悉尼奥运会男子 4 0 0米栏前 8名运动员预赛、半决赛、决赛三个赛次的分段用时进行相关分析和回归建模 ;同时 ,对其栏间步节奏及过第 5栏、第 8栏的名次与最终名次进行相关分析。结果表明 :预赛、半决赛第 1、2段落的分段成绩与赛次成绩呈负相关 ,其余各段落除半决赛中第 5段成绩外 ,均与各赛次成绩呈显著正相关 ;各赛次过第 8栏时的名次与最终名次呈显著相关性 ;根据各赛次体力分配 ,各栏间步数随赛次的延伸有减少的趋势。最终建立的预测模型经方差检验效果高度显著。 相似文献
90.