好文章不走寻常路

素质教育的核心是培养学生的创新能力,而作文教学恰是培养学生创新能力的有效途径。因此,考查学生是否具有创新精神和创新能力成了近几年中考作文的主旋律。那么,作文应从哪些方面进行创新,才能写出令人耳目一新的好文章呢?我个人认为,应着重从以下几个方面考虑。一、角度新,选择最佳角度,使文章有新意曾经看过摄影师选镜头的情景,他们从来都不匆匆忙忙地拍照,而总是变换各种不同的     

议论文语言也应有美感

从中学生的议论文看,即使是面对同样的命题,即使是学生采用了比较接近的观点和类似的论证结构,他们的文章也还会有高下之分。有的读来让人兴味盎然,有的则索然寡味。究其原因,文章语言是否有美感起到了重要作用。苏轼在《与侄书》中说:"凡文字,少时需气象峥嵘,色彩绚烂,渐老渐熟乃造平淡;其实不是平淡,乃绚烂之极也。"中学生社会阅历少,     

初中现代文阅读的教学方法分析

现代文的阅读是初中语文教学的重要方面,是学生综合运用语文知识能力的表现。然而,很多学生面对现代文阅读却望而却步,教师在教授现代文的时候也纷纷表示压力很大。解决这种问题不但与教师的教学方法有关,同时也需要学生提高学习兴趣,积极参与学习过程,发挥自主学习的能力等。     

十四岁,我多了一份书香

一袭书香作征衣,一梦千年回前生……——题记十四岁的天空,纯净得像一杯苏打水,泛着微微的红,又似一尊釉里红瓷。一缕书香飘过,幻然如唯美的梦境……自幼便深深爱着唐风宋韵汉文明,自幼便痴痴恋着唐诗宋词汉文章。那精致典雅的辞藻,那俊逸洒脱的风格,犹如清风过耳,洗尘明     

抓呼应,促探究

为了使文章内容衔接紧凑,结构严谨,一篇文章中,前面写到的,中间或结尾要有交代;后面提到的,前面要有所铺垫,这种安排设计叫做呼应。呼应的设置,既是文章情节的需要,也     

谈王安石的《游褒禅山记》

《游褒禅山记》是王安石唯一的一篇游记,写于宋仁宗至和元年(1054年),是年王安石33岁,任舒州(治所在今安徽安庆)通判。宋代写山水一类"记"的文章不少,知名的有王禹偁的《黄岗竹楼记》、范仲淹的《岳阳楼     

用你的笔画出最美的风景——小学生写景作文技巧指导

写景作文最容易选材,应该是最能写出亮点的文章.遍观学生的周围,高山流水、烟柳画桥、蓝天白云、花香鸟语、清风明月、阳光原野,都可以拿来写在文章里.可是,有的学生面对这些美景却写不出美的感觉来,该怎么办呢? 要写好写景作文,首先从大的方面来说,要注意下面几点.     

《梅香正浓》教学设计

教学目标:1.自读自悟,感知文章内容,在扫清字词障碍的基础上理清作者的情感脉络。2.针对理解文章主旨所提出的问题,能采取多种方式解决。继续学习并运用借物喻人的写作方法。3.通过史可法的感人事迹,运用富有感情色彩的朗读来体会民族英雄所具有的民族气节和崇高气概,并与作者在情感上形成共鸣。教学重点:感受作者文章中饱含的激情,体会民族英雄     

读写牵手,切实提高小学生习作水平

作文教学是小学语文教学的重点之一。但一直是令老师、学生头痛的事,不少学生对作文缺乏兴趣,写出来的文章语言干涩,内容虚假,没有真情实感。如何提高学生的习作能力？我们可以充分利用文本,进行读写牵手。 一、读写牵手。低年级学生可以仿写优美的句子     

让学困生不再写“劣”文

2008年春季,我担任了五年级一个班的语文教学.这是一个很特殊的班级,5年的时间里换了6位语文老师.该班学生的语文成绩与同级相比,平均分相差十几分,写作方面的差距更大.