析身体素质教育观念的提出以及它与体育的关系

大多数人对素质教育这个概念的理解仍局限于智力和智能方面的范畴，而对身体素质教育却关心很少。拟就身体素质教育这一观点有无必要提出，是否能把身体素质教育作为一门学科发展，并论述了它与体育的关系。     

西藏运动员参加全国洋子杯俱乐部马术比赛摘取三个冠军

4月,古城拉萨春风送暖,万物复苏。拉萨地区各级各类学校,总是在这美好的季节举办春季运动会。 “发展体育事业,提高身体素质,同铸师魂,共创未来……。”在一声声铿锵有力的口号声中,身着校服的彩旗队、哈达队、气球队、各班级的代表队等迈着整齐的步伐从主席台前经过。这是2004年4月26日拉萨市师范学校举办第十九届     

健美专项课考核评价量化标准的研究

通过对符合学生自身个性素质的健美专项考核评价量化标准的研究，分析健美专项考核评价量化标准实施的依据，评价的目的和主体。认为健美专项考核评价量化标准可有效避免用同一定量负荷考核标准评价身体素质存在较大差异的学生，建议用负荷与体重的比值作为健美专项课专项考核评价量化的标准。     

以点导面教学实施探讨

1"以点导面"的基本方法 根据素质教育的要求,体育教学中发展和培养学生的能力主要包括以下几个方面:身体素质能力,即速度、力量、耐力、灵敏、柔韧;心理素质能力,如竞争意识、品质、主动性意识、创造力及人际关系的协同能力等.     

世界优秀男子跳高运动员的各项身体素质指标与其运动成绩间的灰关联度分析

通过对世界优秀男子跳高运动员的各项身体素质指标与其跳高成绩的灰关联度分析，列出它们之间的灰关联度顺序，找出影响优秀跳高运动员成绩的主要身体素质指标因素，并在跳高的身体素质训练中，提出相应的建议。     

大球对技术打法的影响

随着大球在比赛中的正式运用,乒乓球运动的特点发生了一些变化,其中最明显的就是球速减慢和旋转减弱对各种类型的打法所产生的影响。 (1)快攻型打法。这种类型打法的运动员,大多数分布在亚洲地区,尤其是中国运动员,他们     

"六段式"体育课结构改革的实验研究

立足于高校体育课程教学改革,从优化体育课的教学过程、提高课堂教学质量出发,运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法,对"六段式"体育课结构进行了改革试验,并验证了新的体育课结构模式的教学效果和实用价值.     

少年篮球运动员的身体素质训练

一、一般身体素质训练一般身体素质训练是少年篮球运动员训练的基础,它直接影响到专项身体素质和技、战术训练的质量。一般身体素质圳练的内容主要有: 1、30米加速跑篮球运动员发动快攻和防守快攻都需要快速从后场跑到前场或从前场跑到后场,因此,30米加速跑是培养少年篮球运动员奔跑能力的最好方法。练习时可从一个端线加速跑到另一端线,一次训练课可以5次为一组,跑3组,要求起动和加速要快,跑动过程中要始终注意观察场上的情况。2、3000米和5000米长距离跑     

对不同阶段少儿举重运动员选材内容与方法的初步探讨

随着现代竞技运动的迅猛发展，世界各国尤其是体育先进的国家对运动员科学选材的内容与方法的研究极为重视，选材的成功意味着训练的一半，针对不同阶段少儿举重运动员选材内容与方法的探讨，并结合客观指标的测试进行全面评定，从中找出不同阶段少儿举重运动员的选材特点。成为广大举重教练员在实践中需探讨的一个课题。优秀的举重运动员应具备下述特点：身体符合所在级别的要求，体格健壮，骨骼粗大，四肢匀称，肩宽，拇指长，臀肌发达，爆发力强，雄性激素水平高。     

论高校体育教学中的健康教育

高校体育要树立“健康第一”的指导思想，要以健康教育为根本，充分发挥体育增强体质，提高健康水平，增强社会适应能力和加强学生的道德修养等方面的功能，促进学生健康成长。