体育课程新模式对大学生心理健康影响的研究

以高校大学生为视角,试图构建适合大学生的体育教学课程体系.采用文件资料法、访谈法、实验对照法对于高校体育课程设置、健康作用等现状进行了解,获得充分的依据,提出课程设想,并进行了跟踪调查,研究认为:大学健康体育新课程具有促进心理健康的作用,大学健康体育新课程可作为一种解决我国大学生心理健康问题的保障和提高心理健康水平的有效方法.     

足球裁判员心理研究综述

运用文献资料、分析比较等方法对我国中文期刊网(1979年-2006年)篮球裁判员心理研究的部分文献资料进行了分析研究,探讨足球裁判员心理素质及临场执法过程中的心理研究,并对足球裁判员心理素质的提高提出建议。     

高校体育教学中开展"质的研究"的意义及应用初探

目前高校体育教学研究活动极为活跃,但也存在一些必须正视的问题。在了解高校体育教学研究现状的基础上,根据体育教学研究的实际需要,就高校体育教学研究中开展"质的研究"的意义及应用作一初步探讨,以开阔体育教学科研方法论的视野。     

高职院校技术转移、成果转化模式的探讨——建立产学研结合良性机制

根据大学技术转移的经济性质,可将大学技术转移分为非商业性质的转移和商业性质的转移。根据高职院校自身发展的特点,结合技术转移这两个特性,建立高职院校产学研结合良性机制,是实现高职院校技术转移,成果转化的有效途径。     

Summary of Bilingual Teaching Research in Chinese Universities and Colleges during Ten Years

Based on the research papers dated from 1999 to 2008,on bilingual teaching in universities and colleges collected in the CNKI database,this paper presents the situation of bilingual teaching research during ten years,points out some shortcomings in the above papers,and then proposes some suggestions for the further research in bilingual teaching.     

气功在体育教学中的应用研究

气功是中国古老的健身术。通过对上海大学法学院94级、95级“气功任选课”及体育课中传授有关的气功功理和功法。使学生的“耐力跑”、“立定跳远”、“掷实心球”、“身高”等均得到良好的改善。体质得到加强,心理倾向稳定平衡。它的实效价值为我们探讨学校的终身体育锻炼方法提供了有意义的参考。     

国外中小学教育科研管理方式及其启示

为了全面推行素质教育,教育科研作为中小学教育改革的先导,将担负着重要的任务。教育科研管理影响着教育科研作用的发挥。国外教育科研管理方式对我国中小学教育科研管理水平的提高有着重要的借鉴作用。     

基因工程在运动生物化学研究中的应用与展望

由于基因工程技术的引入，人们可以从分子机理上探讨运动生物化学的重要课题，如运动能力与基因表达的关系、运动性疲劳的分子机理、肌肉力量增加与基因控制的关系等。目前，利用基因工程技术促进运动生物化学的发展，主要体现在：1)对运动员进行科学选材；2)防治运动性疾病；3)防止人体运动时的代谢紊乱和加速恢复过程；4)改进人体机能状态，提高运动能力；5)加强反兴奋剂的力度。     

"新课改"与高师学生教育科研素质培养

"新课改"的稳健推进需要教育科研型教师的支撑。这种新型教师的养成不是"教"出来的,而是高等师范院校对学生进行教育科研素质培养的结晶。本着"在学习中学会学习,在科研中学会科研"的理念,高等师范院校应大力发挥教育科研素质培养的资源优势,推进教育科研目标、管理、意识、阵地的全方位下移,并积极探索对学生教育科研素质培养的有效模式。同时,这些改革思路进入教育实践的过程,也就是教育科研回归实践、科研权利师生共同分享的过程。     

21世纪初世界体育新学科研究现状与趋势

重点阐述了20世纪末和21世纪初世界各地区体育新学科的研究状况与趋势，并提出体育新学科50余门，包括体育自然学科、社会学科、管理学科、人学科和信息学科的众多学科。目的在于总结思考和借鉴国外体育学科研究的最新成果，结合我国社会主义体育事业发展阶段的实际情况加以运用发展和创造。