远程开放教育课程考试质量保证体系的构建

课程考试作为教学过程中的一个重要环节,是评定学生学业成绩和检验教学效果的重要手段,探讨构建远程开放教育课程考试质量保证体系的基本框架,对人才培养目标的实现具有十分重要的意义。     

现代远程开放大学品牌文化特性探析

品牌文化特性是现代远程开放大学在品牌建设中极为关注的问题。本文在分析现代远程开放大学品牌文化内涵基础上,对竞争性、虚拟性、远程性与技术性、协作性、平民化五个主要特点进行分析。     

远程教育名家思想的时代回响——远程教育名家系列研究侧记

本文作者总结了由华南师范大学现代远程教育所开展的远程教育名家系列研究,通过再次对国际远程教育名家思想与贡献的梳理,呈现出较为清晰的远程教育理论和思想的轮廓,凝聚远程教育学科领域的独特性,为构筑远程教育共同体和文化提供更加坚实的基础。针对中国远程教育发展的实际情况,得出理论和实践两方面的启示,并就我国远程教育的发展提出了建设性的建议。     

现代远程教育模式下新型师生关系的研究

现代远程教育技术的飞速发展对传统教育模式造成了巨大的冲击,同时也对传统教育模式下的师生关系提出了巨大的挑战.本文在分析我国传统教育模式和现代远程教育模式的内涵、特征及现状基础上,提出了建立以人为本、鼓励创新、和谐的新型师生关系.     

广东地区高校网络教育学院课程开发模式的比较研究

质量是现代远程教育的生命线,远程教育课程是远程教育质量的重要影响因素之一,而课程开发模式又直接影响和制约着远程教育课程的质量。本研究主要采用比较研究法,对广东三所试点高校网络教育学院的课程开发模式进行实地调研。通过观察、访谈等了解各个远程教育院校的课程开发模式,进而分别从课程开发的组织模式、课程开发策略、课程制作和课程评价四个维度对三者之间的异同进行比较、分析,以期对我国远程教育课程的开发有一点启示。     

从2007墨尔本世锦赛看我国游泳在2008奥运会的差距和希望

通过分析我国备战2008奥运会游泳运动员的比赛成绩与2007世锦赛冠军的差距,确立突破与攻关重点。细致剖析了女子200蝶小将焦刘洋的技术参数特点,提出改进意见和发展方向,为寻求2008奥运会上的游泳取得有异成绩提供科研依据。     

轮椅竞速100 m速度特征和速度分配的研究

通过对国内优秀男女轮椅竞速运动员进行的100 m测试和获取的数据,初步探明了100 m的总体竞速特征;并采用聚类分析对100 m全程进行阶段划分;用偏相关分析对阶段速度、全程平均速度的关系进行研究;制定了不同成绩下阶段速度分配表为训练提供模式目标。结论:轮椅竞速100 m的总体速度特征为全程速度处于上升期;100 m全程有三个明显阶段:起动段、起动加速段、加速段;各阶段速度对总成绩都有很大程度的影响;基于样本数据下的速度分配表在实践中有应用价值。     

协同教学——促进远程教育发展的新型教学模式

本文从协同教学的特点入手,深入分析远程协同教学对远程教育的促进作用,提出了远程协同教学的教学模式,强调和分析了教师的协作在协同教学中的作用,并对实施远程协同教学的基本策略和存在的问题进行探讨分析.     

基于VPN技术的西部高校数字图书馆信息安全应用研究

本文从信息安全的角度阐述了VPN在数字图书馆的实现技术及VPN远程访问和网络互联的高效低价、安全可靠的解决方案,探讨了VPN对数字图书馆建设中远程访问问题的解决方案,认为SSL VPN是解决远程用户访问数字图书馆信息资源最为简捷、安全的技术。     

面向R&D人员绩效考核的市场距离概念拓展 及案例研究

 摘要：把握R&;D人员的绩效特征是对其建立合理的绩效考核制度的前提。市场距离本是工农业经济背景下的一个实际空间概念,文章从知识经济视角出发,将其拓展到研究与发展（R&;D）领域,提出不同R&;D人员由于工作内容、工作产品和服务对象等因素不同而分别具有不同的市场距离;构建了基于市场距离的R&;D人员绩效考核指标模型,并结合实际案例对模型进行了初步运用。