嵌入式系统、嵌入式Internet及数字视频技术

随着后PC时代的到来,我们正走进一个计算机消费的时代。突然有一天,人们发现我们用的PC综合了太多的东西,而我们最多用了其中的5％!很多人为了一个小小的需求,不得不启动这么巨大的家伙,而这个家伙还不时出现各种怪现象,让人费解、让人头痛。     

数字视频节目输出的媒体选择

电视的实现,不仅扩大和延伸了人们的视野,超越了时空的限制,而且以其形象、生动、及时的优点提高了信息传播的质量和效率.随着计算机技术、网络技术、数字视频技术和数字音频技术的发展,电视节目的编辑方式正从传统的线性编辑向非线性编辑过渡,表明电视节目制作进入了数字化时代,促进了电视节目制作从模拟方式向数字方式的转变.而非线性编辑技术的不断发展与普及,以及数字摄像机、数字录像机、数字照相机和其他计算机外围设备价格的不断下降,使得电视节目的制作不再遥不可及,许多业余或半专业的视频爱好者,都开始用DV数字摄像机自己拍摄素材,利用计算机制作出各种特效的视频节目.     

数字视频类电子文件存档格式探究

数字时代数字视频类电子文件大量增多且格式复杂多样,数字视频存档格式选择问题逐渐成为档案界研究重点.文章以电子文件长期保存与利用为原则,从编码格式和文件格式两方面探讨各种格式存档的特性与选择问题,并结合应用领域和保管利用两方面提出归档时需注意的几点问题.     

有声有色的互动领域--神奇的多媒体世界

E时代的年轻人，恐怕只有没买电脑的，还没有没上过网的；书虫越来越少，网虫却到处“爬”得都是。为什么这个网络来势会如此凶猛，令聪明骄傲的E时代年轻人俯首称臣？就因为，网络选择了一个很好的承载体：多媒体。网络因多媒体而得到长远发展；多媒体也因网络（当然，还有很多其他形式）而得到广泛推广。一、什么是多媒体在日新月异的信息社会里，人们迫切地希望计算机能以自己喜欢的方式来提供信息服务，因而多媒体技术应运而生。多媒体技术的出现，使呆头呆脑的计算机由一只“丑小鸭”变成了一只“美天鹅”。由于多媒体内涵太宽，应用…     

数字档案长期安全保存存在的问题与对策

随着档案信息化进程的加快,档案信息的数字化和网络化利用将更广泛、更深入,社会各界人士对数字网络、数字音频和数字视频越来越多地给予关注和研究。本文通过对数字档案长期安全保存中存在的问题,提出数字档案安全管理的解决方案。     

教学用数字视频编解码系统的设计

介绍一种新颖教学用数字视频编解码系统，重点论述了系统构成、设计、功能和特点，以及程序设计方法和选题。系统具有单片机、可编程逻辑器件(CPLD)、帧存储和数字视频的编解码，适合综合实验教学、培训用，具有较高使用价值。     

TIGER ProMedia显微数字视频互动系统

主要介绍TIGER ProMedia显微镜数字视频网络互动系统的特点，系统组成和功能     

数字视频教学资源在课堂教学中的应用及思考

随着信息技术的发展,知识的传播越来越快,利用计算机辅助教学已越来越普遍,多媒体课堂教学不再陌生。数字视频技术的发展,给现代课堂教学注入新的活力,利用数字视频资源进行课堂教学越来越受欢迎,数字视频以其直观、形象、易于理解的优势在课堂上大放光彩,教师可以将数字视频用于课前的新课导入,也可以用于向学生演示教学内容中的重难点,在案例教学和情境教学中的重要作用更是不可替代,但数字视频在课堂教学中的应用同样出现获取加工困难、运用不当、滥用过度、脱离教学实际等诸多问题,本文就数字视频教学的优势做了简要的分析,同时针对数字视频在课堂教学应用中出现的问题提出了意见和建议。     

视频压缩编码分析

简要分析了视频压缩编码基本原理,阐述了Finalcutpro中常见的文件格式,分析几种图像压缩编码技术标准化方案,目的是让学生加深了解视频压缩编码技术,为正确学习和使用音视频格式,理解压缩类型打下基础。     

科学教学所需数字视频的采集与加工

小学科学教学涵盖的知识范围很广,无所不包。大到宇宙空间,小到微生物、细胞,其中涉及到的许多事物离学生的现实生活很远。因此,用录像或数字视频为学生提供他们不能直接观察或感知的教学内容,便成为小学科学教师帮助学生正确建立或深入理解科学概念的十分重要的手段。例如,在讲解月球及月球表面的内容时,通过播放从月球探测器上发