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991.
针对我国高等学校目前尚无数字量化的测评体系来评价教学质量的现状,本文提出了尝试"擂台式授课"的教学管理方式,在高校的教学环节中引入竞争机制,再配以必要的技术手段,创建评教评学的新体系,实现对任课教师和教学质量的量化评价. 相似文献
992.
“互联网+”背景下,我国民众的阅读习惯与途径也较之前产生了一定变化。为了紧随时代发展步伐,满足我国民众实际阅读需求,各图书馆也积极投入到数字化图书馆建设中,通过数字化转换图书馆管理资源,为读者提供更加个性化、精品化的服务,进一步提升图书馆整体管理水平。探究了“互联网+”时代背景下图书馆数字化阅读发展优劣势及具体思路,以期能为我国图书馆数字化发展提供依据。 相似文献
993.
994.
随着网络安全技术的发展,大数据环境下的信息处理日益复杂化。从计算机网络信息安全防护的意义、威胁网络信息安全的因素、“互联网+”背景下的网络信息安全防护策略等方面,对“互联网+”背景下的网络信息安全和防护策略进行了探讨。构建信息安全攻防博弈模型,实现信息安全事件的及时高效处置,并迅速给出相应的防范对策。在此基础上,建立了一种多态的攻防博弈模型,该模型比常规攻防策略的成功率高12.4%。在此基础上,提出了一种新的、更全面的、更有效的、能更好地评价网络安全状况的方法。 相似文献
995.
首先针对人工智能与工业互联网融合发展的重要意义进行分析,之后剖析与探究人工智能与工业互联网融合发展促进工业产业数字化转型的必要性,最后提出相应的发展策略,希望能切实助力提高我国工业产业发展水平,打造智慧化工业产业发展模式。着重推动人工智能与工业互联网融合发展,用于拉动工业产业实现数字化转型,为我国建设制造业强国而打下夯实的前提基础。 相似文献
996.
“互联网+”背景下,信息素养已成为现代人具备的基本素养。在高等教育领域,信息素养已成为评价大学生知识与能力的重要指标。概述大学生信息素养的概念与特征,指出教学中存在的问题,提出提高各主体重视程度、提升信息素养嵌入高校教育教学的专业化水平、形成全社会支持高校信息素养教育氛围的建议。 相似文献
997.
2022年,联合国提出将在2024年9月公布最终的《全球数字契约》“,防止互联网分裂”是契约关注的重要内容,引发了全球互联网治理模式的新探讨。本文以该话题为出发点,从技术与实践双重维度进行辨析,明确全球探讨中所提的互联网“分裂”所指及其叙事逻辑。其次,通过全球主流互联网治理模式的对比分析,定位“探讨互联网分裂”这一行为在互联网治理模式演变中的地位与作用。在此基础上,明确互联网并未分裂,而是在治理层面上呈现出治理权力的“聚拢”趋势。通过对“多利益相关方治理模式的实际适用性问题”和“主权国家互联网治理实践”两方面的探讨,总结出聚拢概念及其体现的“本地治理、全球链接”这一全球互联网发展趋势。最终提出,在观念变革层面以网络地缘为路径对互联网治理层级再分类,在实践探索层面通过价值构建、文化引领、权威重塑三个方面,探索以主权国家为单位的未来全球互联网治理模式,为未来全球互联网治理模式变革提供借鉴与参考。 相似文献
998.
在媒体深度融合大环境下,各种媒介已呈现出功能交叉融合的现象,这使得受众收看综艺节目的习惯也随之发生改变,不再是仅仅通过电视单向收看综艺节目,各种媒介和平台都为综艺节目拓展了新的传播渠道,为国内真人秀综艺节目的内容制作模式提供了新的方案。“互联网”背景下所产生的变化,对于国内的婚恋观察类真人秀市场来说,既是机遇,也提出了挑战,特别是国内综艺节目同质化严重、原创度低、广告植入过多、刻意制造噱头等共性问题值得我们认真研究、解决。 相似文献
999.
1000.
栾凤英 《初中生学习指导(初三版)》2011,(11):30-31
思科互联网商业解决方案事业部首席技术CEO——未来畅想家埃文斯,在思科年度IT与通信大会上表示,他相信十大技术将在10年内改变世界…… 相似文献