从《说文解字》看中国先民的语言审美意识

以《说文解字》中与语言审美范畴相关的字词解说为对象,从汉字文化学的角度,在语言内容的充实性、语言教化的伦理性、语言运用的思辨性等方面考察了中国先民的语言审美意识,从中发现先民语言审美意识与道德教化、传统修辞等有着密切联系,进而发现《说文解字》中蕴涵的中国先民语言审美意识既具有质实性、人文性,又有和谐性。     

多媒体在美术欣赏活动中的创新运用

<正>在美术活动中,幼儿能畅快地表达自己的心声,能够从表达过程中获得最直接的滋养。在美术欣赏活动中,幼儿能通过对不同作品的观察、欣赏、探索,获得审美意识的提高与经验的积累等。传统美术欣赏活动多由教师讲解、幼儿听并感知,教师展示的静态挂画或教材小图片,让幼儿在枯坐与单调的课堂形式中,失去对美术欣赏活动的兴趣。随着信息时代的到来,普及幼儿园网络中巨大的资源库,为教师提供更好的制作课件、推动课堂的能源。多媒体在美术活动中的运用,不仅让     

高校思政课教师审美意识养成

高校思政课教师的审美意识提高有助于培养学生的美感,使学生确证生命的意义,树立正确的价值观。教师审美意识的养成与其生命活动息息相关,审美情感、审美鉴赏力以及审美心理的建构无不与其生命的悟解紧密联系在一起,并随着人生的成长不断发生着变化,而美的本质又与人的终极追求不可分割,树立求真、求善、求美的审美理想,使自己由感性的人成为理性的人,使学生受到美的感染,产生情感的共鸣,受到心灵的净化,实现思想品德教育目标。     

谈诗歌鉴赏教学的美育功能

一、美,在单一的教学现实中遁形《语文课程标准》中指出:语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。诗歌集音乐美、绘画美、意蕴美于一身,自然要承担起美育功能。然而,在教学过程中,中学语文诗歌鉴赏教学现状却不尽如人意,具体表现如下:1.以讲代读,教师只是照本宣科地完成教学任务教师依然走传统教学的老路,根据教学参考书,把诗歌     

论小学美术教学中怎样培养学生的审美能力

小学美术是对孩子的启蒙及基础教育,其首要目的是怎样激发学生对美术的兴趣,让学生走进艺术与欣赏艺术。在教学中要让学生养成单独的审美观与审美意识,从而开始学习与创作。美术被学生进行创作、观赏、认识与感知的经过就是学校美术教育的初衷,并实现促使与激发出学生对于美的想象力的提升的终极目标。     

谈如何使初中美术教学“走出美术欣赏课的教学误区”

美术欣赏课是美术教育中的一个重要内容,对学生起着"提高艺术修养,陶冶情操,树立正确的审美观,促其全面发展"的重要作用。现在,我们教师已逐渐认识到了欣赏课的重要性,在教学中认真教学,努力使学生的审美能力,得到提高,审美意识得到加强。但不可否认,在教学过程中,还存在许多问题和不足,其中有些问题,带有普遍性。这些都影响着教学质量的提高,素质教育的落实。概括起来,主要有以下几个方面的问题。     

审美意识形态论的再认识

文学本质问题是文学理论研究的焦点,尤其在今天文学理论界过分追求新奇话语而忽略基本理论问题研究的背景下,再次强调对文学本质问题的研究是有重要意义的。学术界在对文学本质的探讨中,＂审美意识形态论＂最具有代表性,但近年来不断受到质疑。文学具有一定的意识形态性,但并不等于意识形态可以概括文学。审美意识形态论是一个以意识形态为中心的论点,所以,以审美意识形态论定义文学本质是值得商榷的。     

洗尽铅华,让诗的课堂萦绕“诗”的味道

朱光潜先生曾说,诗比别类文学更严谨、更纯粹、更精微,一切纯文学都有诗的特质。新课程背景下,现代诗歌教学在初中语文教学中有着举足重轻的地位,是提升学生审美素养、审美意识的重要载体与途径。教学七年级《乡愁》一诗时,笔者洗尽铅华,从读写入手,旨在引导学生形成情感体验,积淀诗意语言,升华审美情趣,获得了良好的课堂效果。一、指导朗读,尽显诗的课堂音韵之美著名诗人舒婷称语文教师像是手持一把手术刀,将自己的诗歌分割得     

以梦为马

作为一个云南人,我每次听见朱婧的声音,内心都会清凉起来。这个来自云南南部热带小镇的傣族女孩,有着热带雨林特有的清新、明亮,就像她的故乡出产的闻名世界的普洱茶,连声音都充满纯天然的气韵,清凉解暑。朱婧没有因为走得太远而忘记自己的初心,从《香格里拉》到《以梦为马》,从十几岁到二十几岁,摩登都市的物质生活,绚丽的异国风光,觥筹交错的笑语、追捧与赞美等,都不曾让她迷失,新专辑《以梦为马》就是一个见证。这是一辑足迹"拓片",一次狂欢后     

新时期电视编导创新和改进

随着社会经济的飞速发展以及互联网技术广泛的推广,传统的电视广播的传播形式也正逐渐发生着变化,资讯潮流的飞速发展促进了广播电视的加速发展。我国电视经过了节目时代、栏目时代以及频道时代的过程。电视的创造关键在于编导,编导的工作能力、创新水平直接影响到电视收视率。基于此,拟从电视编导主要职能、电视编导现状分析以及新时期电视编导工作改进措施几个方面进行探讨。