2011年甘肃省兰州市

为保持原貌,本栏目所选考场作文中,对于漏字、错别字、错词、病句等采取如下形式处理:漏字(含标点)的补正,在"()"内用楷体字标出;错别字(含标点)、错词、病句的更正,在"〔〕"内用楷体字标出。——编者     

中考失败就可以定终身吗?

杨老师:您好!我15岁了,这应该是走入成熟的年龄吧,但是我觉得自己思想很幼稚,而且有时一些事情要自己决定却不能毫不犹豫下决心,总是害怕那害怕这,害怕事情最后的结果会不尽如人意,所以很多时候一直沉沦在这个状态,错失了许多奋斗的机会。     

班级管理:“抓”与“放”的辩证法

从教22年,我担任班主任22年。在22年的班级管理工作中,我深深地感悟到:要真正做好班主任工作,不仅要具备先进的教育教学理念、渊博的学问、高超的教学艺术和良好的师德修养,更重要的是要把班级管理的技巧落实于日常工作的各个方面,其中,处理好"抓"与"放"的辩证法非常关键。一、"抓"主要体现在"严"和"勤"上"抓"就是抓方向,抓原则。如学生的道德情操、行为规范、学习目标和班风队纪等必须常抓不懈。"抓"的过程主要体现在"严"和"勤"上。     

声音

<正>"学校是学校,村庄是村庄,完全成了两张皮。家长没人关心孩子的教育。"——甘肃省宕昌县临江铺镇张家庄小学校长郭巨堂痛心地说。该小学恰好处在临近3个村庄中央的孤岛上,学生们上下学都要穿越山谷、跨过小溪,才能走到通往村子的水泥路上,有些还需翻山越岭才能回到家。虽然村民们的生活日渐改善,却并没有给这所处在     

以爱为源,润泽生命

甘肃省张掖市特殊教育学校创办于1987年,是张掖市唯一一所为听力、智力障碍学生提供义务教育、职业教育的综合性特殊教育学校。学校现有教学班18个,学生195人,教职工57人,其中省、市级骨干教师5人,省园丁奖获得者2人,特教园丁奖获得者7人,博爱塑魂奖获得者1人。学校全面落实立德树人根本任务,秉持“以爱为源,润泽生命”的教育思想,以“为学生明天着想,为学生家长分忧,为社会和谐添彩”为办学宗旨,坚持“尊重差异、开发潜能、面向全体、和谐发展”的办学理念,围绕“会生活、爱学习、有技能”的培养目标,全面推进素质教育。学校践行融合教育理念,坚持“五育并举”,积极探索“八大核心素养”为支撑的校本课程框架,丰富育人载体,形成了“康复教育和体艺培养相结合、技能训练与职业教育相结合、融合教育与个别化教育相结合”等特色教育品牌。     

本科生自主学习程度调查研究——以甘肃省高校为例

自主学习程度是影响大学生学习效果和质量的重要因素。了解大学生的自主学习程度,对于及时帮助学生改善其学习实践进而提升其学习效能意义重大。该研究以2,779名甘肃省大学生为例,对其自主学习程度进行了问卷调查。结果表明,学习动机处于高水平的学生比例为22%,处于低水平的学生比例达15%;反映其掌握自学的方法的学生比例为34%,尚未掌握自学方法的学生比例接近20%;反映其会在课下与同学就学习中的问题进行经常性交流探讨的学生比例不足20%;反映其缺乏足够的自学时间学生比例达33%;每天自学时间在3小时及以上的学生比例不足16%;上述各变量在不同年级间均存在显著差异。     

甘肃省档案局出台整改落实方案促进问题解决

正(本刊讯)近日,在党的群众路线教育实践活动进入关键节点之际,为了进一步统一思想、深化认识,促进查摆出的问题得到彻底解决,甘肃省档案局出台了《甘肃省档案局党的群众路线教育实践活动整改落实实施方案》,进一步明确了整改落实阶段的指导思想、基本原则、主要内容、具体措施、时限和责任等,特别是在解决"四风"问题方面提出了诸多新举措。     

西出阳关多故人

丝绸之路经济带由陕西进入甘肃平凉、天水,经敦煌、嘉峪关、阳关后进入新疆。它在甘肃境内横贯东西1600多公里,武威、张掖、酒泉、嘉峪关、敦煌等一座座历史名城,犹如一颗颗璀璨的明珠,镶嵌在这个狭长的地带上,历来是我国向西开放的咽喉要道和商埠重地。在全国实施"一带一路"重大战略之际,我忆起当年去丝绸之路经济带采访的经历。作为一个老新闻工作者,我不禁要奋笔为古道的振兴、为亚太人民互联互通而鼓与呼。     

甘肃省劳务输出的问题与对策

发展劳务输出是甘肃省进行农村剩余劳动力转移的必然趋势。目前甘肃省在劳务输出方面存在着规模不够大、输出区域和领域有限、组织化程度偏低等问题,需要从转变观念、积极宣传、就业培训、创立品牌、维护品牌、提高组织化程度等方面去解决。从而使我省农村和农民尽快富裕起来,加快我省农村全面建设小康社会的进程。     

我看“会宁教育现象”——高考辉煌背后的苦乐忧欣

甘肃会宁县位于甘肃省中部，因红军三大主力会师于此而名扬天下，如今又因高考成绩显著而被誉为“西北高考教育名县”，形成了以落后经济承载庞大教育体系的“会宁教育现象”。