甘肃省“五人制”足球发展策略--兰州足球协会与西北师范大学共建俱乐部的可行性研究

本文通过分析社会力量与高校资源的整合,论证兰州市足球协会与西北师范大学共建室内五人制足球俱乐部可行性措施,探索甘肃省室内五人制足球发展的有效途径。为甘肃足球人才的培养机制及如何良性循环创造实践平台,打造西北地区体教结合、特色办学的新型教育模式提供建设性意见。     

农技成果转化主体多元化与农户技术响应研究——以甘肃省为例

基于甘肃省农户调查资料,分析农户对科技成果转化认知及不同农技成果转化主体行为对农户技术响应的影响。结果表明,农户对科技与其成果转化认知大相径庭,公共渠道成为农户获取技术信息的主要来源,具有明显的自发性和分散性特征,技术信息供给不充分,科技到户的"最后一公里"问题依旧突出。以农技推广机构为主导,科研单位、涉农企业、农民合作社参与的多元化新型农技成果转化模式逐步形成,但各种技术服务不能满足农户需求。新型农技成果转化主体数量少、带动能力弱,农技推广机构仍将是未来农技成果转化最重要主体,但合作社发展潜力巨大并将发挥重要作用。解决农产品"销售难"与提升自身市场竞争力成为农户赋予不同农技成果转化主体共同愿望与诉求,农户生产经营理念正由传统生产经营向现代农业转变。以农技推广机构为培训主体,以技术指导为主的单一的农户技术服务方式导致农技成果转化率低,效果差,农户技术服务方式亟待改善。     

甘肃省高校竞技健美操发展现状特征与对策研究

采用文献资料法、专家访谈法等方法,对甘肃省各高校竞技健美操运动队存在的问题进行探讨,并指出影响各高校竞技健美操运动队发展因素,研究指出:甘肃省高校竞技健美操整体水平较低,受学生、教练员、学校诸多因素的影响。运动员对自身要求过低,难度技术不稳定;大部分教练员缺少运动经历,科学系统训练不完善;学校对推广和发展无相关要求,对校内运动员课程与训练无相关政策。     

甘肃省金融生态环境的优化研究

金融生态是整个市场经济社会生态系统的重要组成部分.对于相对落后的甘肃而言,金融生态环境的改善是实现经济金融协调发展的关键所在.在此基础上,本文以金融生态理论为基础,探寻甘肃经济发展的特点,探寻甘肃省金融生态发展中存在的突出问题,并对甘肃省金融生态环境提出了优化建议和对策.     

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赵逵夫先生向甘肃省档案馆捐赠书法作品和图书近日,西北师范大学文学院教授、博士生导师赵逵夫先生向甘肃省档案馆捐赠书法三幅,图书50余册。据悉,此次捐赠的书法作品是原甘肃省委书记陆浩同志为赵逵夫先生撰写的,其中二幅是书法原件,一幅为复制件;捐赠的图书包括赵先生个人著作和他整理编校的前人著作,其中包括他主持完成的国家社科基金项目《先秦文学编年史》,"十一五"国家古籍整理重点图书出版规划项目《先秦文论全编要诠》和《中国地域文化通览(甘肃卷)》等图书,此次捐赠不仅丰富了馆藏,而且对省档案馆进一步研究整理甘肃历史文化提供了有益帮助。赵逵夫先生长期致力于中国古代文学、古典文献     

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庆阳市委书记栾克军批示称赞勉励档案工作全省档案工作年度目标管理考核经过远程考核、现场检查验证,庆阳市档案局考核分数位列全省第一。近日,庆阳市委书记栾克军在甘肃省档案局《关于2014年度档案工作目标管理考核情况通报》文件上,对庆阳市档案局获得全省考核第1名给予充分肯定,批示:"很好!请发扬成绩,再接再厉。"(庆阳市档案局高敏)     

学业质量评价:助推甘肃基础教育发展

成果名称：甘肃省义务教育学业质量分析反馈与指导实践研究 申报单位：甘肃省教育科学研究所 团队成员：旦智塔、李晶、靳建设、温攀玺、王毓新、王志亮、邓伟、王春梅 学校的教学管理从过去的盲目粗放走向了关注过程和细节,教师的教学改革意识和工作责任心不断增强,城乡教育差距逐年缩小,教学资源配置更加合理。这样的变化就发生在甘肃省天水市,它从一个侧面反映了甘肃省在开展义务教育学业质量分析反馈与指导项目后教育发生的变化。     

学业质量评价:助推甘肃基础教育发展

成果名称:甘肃省义务教育学业质量分析反馈与指导实践研究申报单位:甘肃省教育科学研究所团队成员:旦智塔、李晶、靳建设、温攀玺、王毓新、王志亮、邓伟、王春梅学校的教学管理从过去的盲目粗放走向了关注过程和细节,教师的教学改革意识和工作责任心不断增强,城乡教育差距逐年缩小,教学资源配置更加合理。这样的变化就发生在甘肃省天水市,它从一个侧面反映了甘肃省在开展义务教育学业质量分析反馈与指导项目后教育发生的变化。     

教坛新秀

人物简介:张雨梅,女,汉族,1984年生,甘肃镇原人,本科,小学语文一级教师。2004年12月至2011年8月在甘肃省镇原县屯字镇曹路小学任教,并担任教导主任。2011年8月至今在甘肃省镇原县屯字镇官亭小学支教,同时担任教导主任。多次受到学区、镇党委和政府的表彰奖励,多次获得全镇优秀教育工作者的     

高中英语新课程实施过程中的反思

2010年甘肃省实施了新课程改革,2010年暑假对高一任课教师进行了新课程改革的培训,即国培计划。教师认真学习了新课程改革的内容。秋季开学已经全面实行新课程改革,笔者在新课程改革的过程中有挑战也有新收获。在新课程的实施中要结合实际,把理论运用于教学。下面是笔者在教学中的一些思考。