权威发布——媒体应对突发性公共事件的利器

3月11日,日本发生强烈地震造成福岛核电站核泄漏事故,给周边地区包括我国带来极大影响。一时间,社会上各种传言大肆传播,抢购碘盐风潮席卷全国。针对这些情况,新华社、人民日报、中央电视台等中央各大新闻媒体进行舆论引导,特别是中央人民广播电台,在每天早上的《新闻和报纸摘要》节目中开辟权威发布专栏,连续一个多月,采取专题报道、录音专访等方式不间断地进行报道,使听众很快了解了事情真象,修正了自己的行为,再加上相关     

环境污染事故应急监测浅析

文章阐述了应急监测在污染事故中的关键作用,应急处理能力是处理突发污染事故的首要环节,通过说明应急监测的不足与发展,提出了在应急监测和在现场处理中的建议和要求。     

利用数学“犯错”资源 演绎教学智慧

随着课改的深入,大家对课堂教学中学生的错误有了更深的认识．特别是面对学生的突发性错误,教师应将其看做一笔巨大的财富,并且要善于倾听,敏锐感受,抓住时机,利用这一“错误财富”演绎教学智慧,这样才能使每个学生在原有基础上获得不同程度的发展．下面具体谈谈笔者的几点心得：     

农村初中语文教学与信息技术整合中存在的问题及解决方法

<正>一、农村语文教师存在的问题及解决方法1.存在的问题(1)有些农村语文教师上课时用的课件完全照搬别人的,不符合自己学生的实际,也不理解制作的原理,对课堂上出现的突发性的技术问题没法处理。(2)有些农村语文教师制作的课件画面背景纷繁复杂,动画和音响用得过多,最终成了"中看不中用"的课件。(3)有的农村语文教师在制作课件时,将与教材有     

培养新时期危机管理人才——案例教学在危机管理课程中的运用

根据公关专业的培养目标及危机管理学科的特点,尝试采用案例教学,较好地激发了学生学习的积极性,使学生在互动过程中养成发散性、创新性的思维方式,提高他们在危机管理过程中的协调能力、适应性、灵活性等。     

透视危机事件传播链的断裂

2003年2月8日,“广州发生致命流感”的可怕消息通过口头语言、固定电话、传呼留言、手机短信、网络等最原始与最现代的传播手段迅速传播开来。互联网这种最自由、最快捷的传播工具更是起了推波助澜的作用。数十小时内,网上“生物入侵”、“鼠疫”、“禽流感”、“炭疽”、“无药可救”     

突发性事件报道要处理好十个关系

能否快速、准确、“帮忙不添乱”地报道好突发性事件不仅仅是媒体的社会责任,也是媒体在激烈的市场竞争中能否生存和发展的需要。 今年2月24日和4月19日笔者两赴巴楚—伽师地震灾区进行报道,先后采写了几十篇报道。下面结合自己的地震报道经历谈谈突发性事件报道要处理好的10个关系。     

商机巨大的事件行销广告

曾见过这样一幅报纸广告：六个完整的鸡蛋一字排开，下面是一个破了壳的鸡蛋，与普通鸡蛋不同的是这个破了壳的鸡蛋有两个蛋黄。广告标题为《外观都一样其实不一样》。这是“松下电工”为其开关插座做的一则平面广告，诉求主旨是产品质量。这则广告一经推出即获得极大成功，产品销售量和品牌美誉度都得到极大的提升。     

钓鱼让我重新找到自我

1999年以前，我在县电视台主持工作多年，工作虽十分忙累，但很顺心。家中有一个贤惠的老伴，两个双胞胎儿子，两个温柔的儿媳和孙子、孙女，生活十分美满。可是，一次突发性变故差点毁掉了我的后半生。