新纲要实施后高校体育院系排球教学策略研究

文章采用文献资料法、问卷调查法、对比实验和数理统计的方法,对将现代教学理论运用于普通高校院系排球教学的实践进行了探索,通过归纳、总结、提炼,形成了六种排球教学策略并运用于"新纲要"下的排球教学实践中.实验对照和数理统计证明,该教学策略优于传统的排球教学模式.研究目的是为了深化排球教学改革,提高教学质量和教学效果.     

中英文颜色词的差异与翻译

本文通过对中英文颜色词的对比 ,来说明其在实际运用中的差异。这种差异给英语爱好者在翻译、理解过程中带来一定的困难。这就要求他们在学习中一定要注意中英两种语言不同的颜色概念 ,并尊重其惯用法 ;翻译时必须斟酌原文的内容而作灵活的变通     

由"开开心心"看汉语AABB式重叠词的意义条件

汉语中的有些双音词具有AABB式重叠形式,如"干净"重叠为"干干净净","弯曲"重叠为"弯弯曲曲"等.这些词一般都是形容词,有少数是动词.关于词的重叠问题,不少学者作过研究.据刘云同志所编的<重叠研究索引>,最近二三十年间公开发表的论及汉语各种重叠形式的文章就有三百余篇.     

个性化体育教学法的实验研究

运用个性化体育教学法进行体育教学的实验研究,通过与传统体育教学法的比较分析,本文探讨了体育教学应如何发展学生的个性,激发学生学习体育课的积极性和兴趣.     

心理效应在大学生思想政治教育中的运用

为了提高大学生思想政治教育的针对性、实效性，应注重心理效应在大学生思想政治教育中的运用。运用皮革马利翁效应，增强思想政治教育的感染力；运用连通器效应，增强思想政治教育的凝聚力；运用沸腾效应，增强思想政治教育的驱动力；运用蝴蝶效应，增强思想政治教育的扩张力；运用威信效应，增强思想教育的感染力。     

计算机在大学物理实验教学中的应用

本介绍了运用接口技术和单片机技术实现计算机在物理实验室的运用，总结了国内目前该技术的发展现状，提出了相应的解决方法，将计算机的技术运用于物理实验中。     

体育游戏在中学体育实践课中的运用

体育游戏以其鲜明的特点和特殊的功能,在学校体育、社会大众体育中发挥着重要作用,具有广阔的运用前景。现代体育教学改革的一个重要方面,就是注重体育教学,使学生获得自主、快乐的情绪,发展学生的个性,提高体育教学的实效性。体育游戏的特点和作用决定了其在体育实践教学中各个环节中的运用具有巨大的潜力,有利于提高教学质量,完成教学任务。     

试论折衷法在大学英语教学中的运用

我国的高等教育正由“精英教育”向“大众教育”迅速发展。这是改革开放、与时俱进、提高中华民族素质的需要。然而，学生实际英语水平参差不齐给高校的常规的外语教学增加了困难。目前在许多高校试行的英语分级教学、英语选课制等优势较多，事实上其弊端也不少，本文从教育理论和教学实践出发，提出一种较为切实可行的折衷大学英语教学法即综合幼儿园教师教学手段的多样性、小学教师布置的课后作业量、中学教师针对学生高考的应试技巧、大学教师的知识渊博性与一体来推动我国大学英语教学改革与发展。     

对提高英语听力的几点看法

英语教学的目的是培养和提高学生综合运用语言进行交际的能力。人们在用英语进行交际时，感到困难最大的是听力，试想如果交际者听不明白对方的话语，就不可能以相应的方式作出反应，那么交际行为与目的就无法实现。由此可见，听力在语言交际中起着相当重要的作用，培养学生具有一定的听力是进行口语交际的前提。在英语教学中，如何提高学生听的能力，尤其是怎样训练学生取得事半功倍的学习效果，则是我们所面临的需要解决的课题。     

“有所+X”和“无所+X”构式义的差异

"有所+X"和"无所+X"逻辑上是肯定和否定的对称范畴,但两者在构式义上是有差异的。在语义色彩上,"有所+X"趋于褒义,"无所+X"趋于贬义;在主被动意义上,"有所+X"存在主动和被动的双层意义,"无所+X"的被动意义在演变发展中遗失,现代汉语中只剩下主动意义;在语义程度上,"有所+X"的肯定程度是要高于"无所+X"的否定程度的。这些构式义上的差别致使"有所+X"和"无所+X"在使用中出现了不对称的现象。