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据说,《权术论》一书在脱稿之时便发生了是否可以出版的争论,如果不是编辑敢于坚持其独立自主的意见,它将被扼杀于襁褓之中;新书出版后,又发生了批评与反批评的争论,而且褒贬意见,尖锐对立——因知有此背景,便引起了阅读兴趣。真是不读不知道,一读则莫名其 相似文献
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以"计数电路制作实训"为例,介绍数字电子技术课程开展实训项目的设计思想。说明实训主要环节及具体实践方案,并总结实训中常遇到的问题,实现计数、译码、显示等知识点的串联,并培养学生的团队协作意识。 相似文献
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义务教育《语文课程标准》(以下简称《课标》)“实施建议”中指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”,还要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读”;高中《课标》“阅读与鉴赏”的教学建议部分也指出要“注意作品内涵的多义性和模糊性,鼓励学生积极地、富有创意地建构文本意义”。 相似文献
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