创造有激发力的教研活动

幼儿园的教研工作是教师专业化成长的重要途径.然而,"怎样才能调动教师参加教研活动的积极性"却是众多幼儿园开展幼儿园教研活动面临的一个难题.     

智能住宅消防给水设计探讨

根据智能住宅火灾形成的特点，简述了消火栓给水系统与自动喷水灭火系统的设置方式与特点，并结合实例对消防给水方式的选择等问题进行了探讨。     

一次“缓解心理压力”的教研活动

一直以来。我们园都是一个积极向上、温馨和谐、勇于拼搏的团队。老师们在激烈竞争的氛围中愉快地工作着。但一件小事却引起了我深深的思考。那是一次在和一位年轻教师不经意的谈话中，她流露出自己正承受着巨大的心理压力，不知所措，甚至对工作和生活都失去了信心。当时我很震惊。感到自己疏忽了对教师心理上的关注。于是。我仔细观察身边的老师。发现大家都或多或少地出现了如此的困惑。其实，现代人特别是现代女性，都承受着不同的心理压力。     

浅谈电力系统消弧线圈

从结构接线、工作原理、补偿方式及容量的选择等方面对消弧线圈进行了介绍,闸述了它在系统中应用的优点以及必要性,最后介绍了消弧圈中新技术应用.     

工程教育专业认证中核心理念驱动下的“混凝土结构设计原理”课程建设研究

从工程教育专业认证的核心理念与标准出发,以专业认证标准中目标达成度为导向,对“混凝土结构设计原理”课程建设中教学大纲修编及基于教育产出培养目标的课程教学问题开展研究,形成了以学生为中心,培养解决土木工程实际问题能力的课程教学与实践体系。     

爱·科学——揭秘王渠与她的南坪实验幼儿园

出生于幼教世家,毕业于西南大学（原西南师范大学）学前教育专业,从事幼教工作33年,先后担任过幼儿教师、教研员、副园长、园长。从教以来积极参与国家、市级科研,撰写论文二十多篇,参与编写了多套幼儿教材。她具有丰富的管理经验,创新意识和良好的个人素质,与房地产商合作举办了八所分园．开创了重庆市公办幼儿园举办分园之先河,探索出了一条重庆市公办教育与民办教育有效结合的道路。     

浅谈基础医学研究生在实验室的培养

基础医学研究生的培养质量关乎国家医药经济建设和社会发展的实力。省重点实验室通过营造科研创新氛围,创设学术交流平台,并加强导师对研究生科研创新能力的培养,提高研究生科研创新能力;通过培养研究生职业道德、思想意识和人文精神,提高身心素质,加强团结协作精神,使研究生的综合素质得到提升。     

换位思考教化学移情体验增实效

新课程的实施,要求我们的教育观念要不断更新,要树立学生是教学主体的思想,在教学中突出学生的地位,满足学生的需求.与此同时,我们现在面对的学生都是“90后”,他们“普遍聪慧多才、爱好广泛,比较注重自我,但同时也存在学习焦虑、抗挫能力弱、对网络依赖等问题,他们自信又比较脆弱,敏感而多少有些自私”.这要求我们在教学工作中必须时刻关注学生的情感体验及其个性的变化,多从学生的角度和需求出发,进行换位思考,移情体验,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础.     

实验室低温液化、凝固氯气及封管的制作

在高中化学制备氯气实验的基础上,将适量氯气在常温常压下封装于安瓿瓶中,通过低温冷凝、凝固再升温,帮助学生观察到以下四个过程：气体变液体的液化过程,液体变气体的气化过程,液体变固体的凝固过程,固体变液体的熔化过程,拓展相关知识。并让学生认识到封管实验法可有效降低实验过程中有害物质对环境的污染,且便于实验重复进行以及循环展示。