异乌药内酯通过ROS介导的线粒体凋亡途径诱导A549细胞凋亡的研究

为探究异乌药内酯诱导细胞内活性氧的产生在介导线粒体凋亡途径中的作用及对肺癌A549细胞凋亡的影响,将A549细胞分为对照组（DMSO）、异乌药内酯处理组（15μmol/L）、抗氧化剂NAC组（3 mmol/L）和异乌药内酯联合NAC处理组（Isolinderalactone 15μmol/L+NAC 3 mmol/L）进行实验。采用CCK-8方法检测细胞活性,通过流式细胞术检测细胞凋亡情况,DCFH-DA法检测A549细胞内活性氧水平变化,JC-1染色后流式细胞术检测细胞内线粒体膜电位,Western blot方法检测细胞内线粒体凋亡通路相关关键蛋白表达的变化。结果表明：异乌药内酯能抑制肺癌A549细胞生长并诱导细胞凋亡,促进ROS积累,线粒体膜显著去极化,上调促凋亡蛋白Bax表达水平而下调抗凋亡蛋白Bcl-2表达水平。抗氧化剂NAC与异乌药内酯联合作用后,与异乌药内酯单独处理组相比,以上各方面的变化水平都呈现出不同程度的下降。异乌药内酯能通过诱导细胞内活性氧积累,激活线粒体凋亡途径从而促进A549细胞发生凋亡。     

新经济环境下高等职业教育发展定位的思考

随着经济全球化、信息化的迅速发展,以智能为核心的人力资本的配置、以科技为主的知识的使用与创新,已成为推动新时期经济发展的主要动力。高等职业教育作为高等教育体系中的一种类型,其核心任务就是培养大批适应社会经济发展的高技能人才。文章认为,高职教育肩负这一历史使命的前提在于明确其在经济发展中的重要地位,并在此基础上对其发展的规模、结构、人才培养的规格进行准确定位。文章从高等职业教育面临的经济环境入手,分析了现行高等职业教育发展的限制性因素,对我国高等职业发展的定位问题进行了初步探讨。     

社会支持、退役准备与运动员退役应对积极性

研究以社会支持理论和退役过程理论为基础，从社会支持的3个维度分析其对我国专业运动员退役应对积极性的影响，并从不同等级运动员群体的异质性和退役准备的调节作用两个角度深入探讨社会支持对运动员退役应对积极性的作用机制。研究发现：家庭支持、同伴支持与运动队支持是社会支持的3个主要支持维度，共同促进运动员退役后的应对积极性；在不同运动等级运动员中，运动队支持及家庭和同伴支持对其退役应对积极性的影响是不同的；退役准备在家庭支持与同伴支持影响运动员退役应对积极性的过程中具有调节效应。实证结果支持以下结论：家庭支持、同伴支持以及运动队支持是运动员退役过程中增强运动员职业转换的自信心的必要条件；增强对运动员能力的培养、加强运动队对中等水平运动员的关注与心理情感建立，是提升运动员的劳动力价值的必要措施；退役准备在退役期间作用明显，其积极主动地迎合职业发展需求的退役意识显著增强了运动员与社会的链接，可实现运动员退役期的平稳过渡。     

远程开放教育毕业论文的调查与分析

如何使毕业论文撰写真正成为培养、提升学生能力的手段,让师生真正体会论文撰写的价值与意义,从而切实提高远程开放教育毕业论文质量成为迫切需要解决的问题。通过分析、研究问卷和访谈记录发现,远程开放教育学员毕业论文具有选题侧重于某些专业方向、多数学员搜集资料的途径仅限于网络从而造成论文观点相似甚至雷同等特点。因此,研究者提出多设置启发学员思考、分析问题能力及研究水平的课程,提升成人教育教师的素质与能力等提高远程开放教育成人学员毕业论文质量的建议。     

关于农村留守儿童教育问题的探讨

本文想借助于笔者所处的留守儿童比较集中的区位优势,对"留守儿童"的现状作些探讨,尤其是对解决办法提出一些见解和建议.     

南京市科技企业孵化器发展现状分析

南京市坚持把科技企业孵化器建设与发展作为发展实体经济、服务科技人才创业的重要抓手,在完善孵化服务体系、加大政策支持力度、强化绩效考核等方面积极推进.以2019年年报纳入统计序列科技企业孵化器数据为基础,通过对孵化器总体情况、运营情况的分析,指出其发展过程中存在的问题,并针对南京市科技企业孵化器管理发展提出建议.     

神奇的铃铛

图画课上,老师叫我们画一幅联想图。我画了一只神奇的铃铛,只要摇一摇铃铛,铃铛就会变成你想变成的东西,我觉得非常有趣。     

浅谈钨铼热电偶的特点

主要介绍钨铼热电偶的特点及适用场合,以及钼管硅化后的性能改进。     

远程教育文字教材碎片化设计探析--有关“纳税基础与实务”课程系列教材设计中的思考

与其他教育形式相比,远程教育是一种“教与学可以分离（教师与学生处于分离或准分离状态）、教师和学生也不必直接谋面的教学形式”。远程教育中教学分离的本质决定了远程教育必须针对教学对象的特点精心设计课程资料,通过各种教学路径实施有效教学。文字教材是基本的课程学习资料,如何围绕远程学生的特点进行教材编写设计,成为影响远程教学质量的重要课题。     

天使

上帝在我降临人世之际,赐予我美丽的天使。上帝说:她是永远爱你的,她严厉而慈祥,她对你的爱是无限的,她爱你胜过爱自己,你要珍惜她、感恩她……这位天使就是我的母亲——永远