从魏晋隐士看中国古代隐士文化

中国古代多元文化并存,尽管有占统治地位的主流文化,仍不乏非主流文化的流行。魏晋时期就是非主流的隐士文化发展的繁荣时期。通过魏晋时期的隐士及其文化创造,我们可知：隐士与隐士文化的产生原因种种,既有客观的原因也有主观的原因。它包含着丰富的文化内涵,与主流文化有着密切的“血缘关系”,并对主流文化产生积极的补充作用。     

磁场中的载流线圈

本文从磁能出发分析外磁场作用在任意载流线圈的磁力和磁力矩 ,从而推证出任意载流线圈在均匀磁场中所受磁力矩公式。     

从南陈政权的建立看南方人兴起的历史成因

关于南陈兴起的原因，通常学界认为是南朝时期庶族寒门力量量兴起的结果。实际上，南陈的兴起不仅是南朝庶族寒门的兴起，同时还有更为深广的历史成因。     

西晋徙戎之议与民族融合

西晋短暂统一,二十余年便亡于少数民族之手,晋鼎南迁,北部中国为少数民族控制长达两个多世纪,由此改写了中国北方的历史。胡晋关系也成了人们关心的热门话题。本文仅就西晋人对胡汉关系的态度以抒己见。在西晋,胡戎问题已为人们所关注。最具代表性的是侍中北地泥阳人傅玄、侍御史西河人郭钦和山阴令陈留圉人江统。泰始四年(公元268年),傅玄上疏言事:“臣以为胡夷兽心,不与华同,鲜卑最甚。本邓艾苟取一时之利,不虑后患,使鲜卑数万散居人间,此必为害之势也。……宜更置一郡于高平川,因安定西州都尉募乐徙民,重其复除以充之,以通北道,渐以实边。”傅玄认为胡汉相异,在胡人中,鲜卑族最落后,对晋的危害最大,早在曹魏时,邓艾为一时之利将鲜卑迁入塞内,势必危害中原。所以,他建     

新兴工科专业“创意、创新、创业”三创合一人才教育体系的构建

文章首先分析了新工科专业"创意、创新、创业"三创合一人才教育体系构建的必要性,然后探讨了新工科专业"创意、创新、创业"三创合一人才教育体系的构建,最后论述了新工科专业"创意、创新、创业"三创合一人才教育体系的改革。     

学前美术技能培养与职业能力整合的研究

高校学科的建立是以培养人才为核心任务。学前美术课程作为面向学前教育专业学生的一项重要技能的学科,势必要将美术技能培养与职业能力的研究结合起来。（1）美术技能培养的现状：高校培养人才的目标是要求学生走出校门能很快适应社会环境,尤其是培养市场需要的复合型人才的教学思路,要贯穿学生在校的整个过程。各高校对学前教育专业美术课程缺乏高度重视。（2）对美术技能培养与职业能力的整合的几点建议。     

从心理健康层面探究幼儿教师的师德建设

随着幼儿园虐童事件的频发,师德掩盖下的幼儿教师心理健康问题引起人们的广泛关注。虽然,幼儿教师的心理素质总体上是健康的,但存在心理问题的教师也不在少数。因此,从心理健康层面来探讨幼儿教师的师德建设是进一步加强和改进幼儿教师师德建设的有效途径之一。要从提高幼儿教师的社会地位、重视幼儿教师良好心理素质的养成等方面来促进幼儿教师的心理健康,加强幼儿教师师德建设。     

如何保持低年级学生课堂注意力

低年级教师面对的一个共同难题是学生在课堂上注意力不集中,因而影响教学质量、教学效果。只有让小学生在课堂上不知不觉地心随“师”动,兴趣盎然地学习,才能提高课堂的教学效率。     

南水北调东线水资源的网络配置系统分析

南水北调东线工程沿线水资源的供给和需求都存在明显的时间与空间的不均匀性.为解决这种不均匀性,实现工程的供水目标,将图论的相关理论与方法引入到东线工程中,界定了南水北调东线水资源的网络系统.提出了南水北调东线水资源的时间配置与空间配置相结合的网络配置新思路,阐述了东线水资源的网络配置内涵;在分析空间配置与时间配置内容与关系的基础上,设计和分析了南水北调东线水资源的网络配置框架,从而为东线水资源配置提供参考.     

浅析我国群众文化的内容及其特性

群众文化学,是当代兴起的一门整体研究客观规律的年轻科学,这几乎贯串了整个人类的文化发展,渗透到世界各民族。生活、生产活动之中。群众文化学换句话说,是来自于大自然和人类社会物质的、非物质的、形态的,非形态的以及意识形态的一门综合性科学。这门科学在今社会已成为发展战略的组成部分,是促进经济发展社会和谐的有力武器。