基于Moodle平台的虚拟班级知识共享策略

虚拟班级中的知识共享是个体间、组织间互动转移、内化与创新知识的过程,它能够促进学生对知识的理解与巩固,促进知识的创新与应用.但是主体在虚拟班级知识共享过程中存在着共享意识淡薄、共享能力欠缺、共享质量低下等问题,严重影响着知识共享的实现.通过提供认知工具、建立推送机制、应用激励手段、创设多元化交互方式、共建资源等策略,可以为提升知识共享的质与量提供保障.     

浅析中美两国婚礼习俗

不论在中国还是美国,婚姻都是至关重要的大事,而因历史,宗教信仰、核心价值观等不同,婚礼习俗也存在着差异。本文通过对中美两国婚俗特点的分析,得出了产生差异的原因及共同发展趋势,目的是可以更好地了解两国的人文生活。     

体育锻炼对大学生抑郁的影响及其心理机制的研究

体育锻炼不仅可以强身健体,而且对人的心理健康有积极影响。作者采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等,对广州医科大学学生的心理健康状况与体育锻炼现状进行调查与研究。结果表明:体育锻炼与大学生心理状态的改变密切相关,对调节和缓解大学生抑郁有良好的效果。长期坚持中等运动量的体育锻炼有利于大学生心理健康水平的提高。     

对企业成本管理若干问题的思考

在企业的经济活动中,成本管理是企业增加赢利的根本途须重视成本管理.搞好成本管理,需要将成本管理目标与企业的战略相结合,建立健全成本管理的基础工作,成本控制应进行成本的全过程控制等.     

恒频双馈风电机组低电压穿越控制方法研究

伴随风电穿透功率迅速增加,为有效维护电网稳定,以恒频双馈风电机组为研究对象,提出基于非线性控制的低电压穿越控制改进方法。在电网电压下降条件下,采用空间矢量法从定子与转子两个角度分析双馈风电机组暂态过程,建立风电机组动态数学模型。运用数学模型先描述定子与转子磁链直流分量参数大小,再表述定子与转子漏感参数大小。基于上述动态数学模型,采用反馈线性化非线性控制思想,提出低电压穿越控制改进方法。控制目标确定输出函数,构成输入输出系统,利用状态反馈线性化思想及坐标变换方式使非线性系统变换为线性系统,通过线性最优控制策略完成穿越控制过程。仿真实验证明,利用文中方法提高了低电压穿越控制能力。     

论新课程背景下数学课堂中的有效合作学习(上)

合作学习是新课程倡导的学习方式,它体现了先进的教育教学理念。经过多年的新课改实践,人们积累了很多关于合作学习的经验。这里,我们选登了几位作者的文章,介绍他们关于合作学习的认识和体会,编者也粗略表达了自己的看法（见这组文章的“编后”）。望广大读者踊跃来稿,我们一起合作学习“合作学习”。合作研究“合作学习”。     

高考解答题的剖析

1知识内容数学高考解答题可分为低档题、中档题和高档题3个档次.低档题主要考查基础知识、基本方法和基本技能;中档题还要考查数学思想和运算能力、思维能力、整合与转化能力、空间想象能力;高档题还要考查灵活运用数学知识的能力及分析问题和解决问题的能力.浙江省从2006级学生开始推行新课程改革,2009年为新高考的第一年.纵观浙江省新高考6年的数学解答题,每年5个大题6种题型,相对较稳定.其中立体几何、解析几何、函数与导数题型每年必考,解三角形题型考过5次,离散型概率题考过4次,数列题型考过3次.随着2012年深     

平民意识和传播意识——谈《生活空间》

“人类发明电视是最高超的智慧表现,但要享受到电视的真正益处,尚须发挥同等的智慧去加以运用。” ———W·施拉姆 理论产生灵感,这一次让《东方时空》应验了。传播学在中国沸沸扬扬炒了近十年,运用于实践的例     

信息技术与课程整合的基本方法

信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就信息技术课程整合的含义,信息技术在课程整合中扮演的角色,以及课程整合的三种基本模式等作一些论述。     

提倡以幼儿园为本位的教学研究

教学研究能够帮助教师改进和提高自己的教育、教学水平，“基于行动的幼儿园园本教研”则是幼儿园教师专业成长的有效途径。在实施“基于行动的幼儿园园本教研”时，“纪录”是十分有效的工具。幼儿教师应学做有研究价值的纪录，提高教学研究的水平。