在化学实验中培养工科院校学生的工程意识

为培养工科院校学生的工程意识与实践能力,在化学实验中通过丰富课堂教学形式和内容,注重学习环境塑造,增加综合性、设计性实验,精心设计实验考核形式等途径,再与其它课程的有机融合,能够有效地提高学生的工程意识和实验能力,提高用人单位满意率和学生就业率.     

青海青石坡地区基岩裂隙水形成机理与富水性分析

青石坡位于青海省湟中县南部山区、拉鸡山北麓甘河地区,甘河工业园区为省级经济开发区,随着甘河工业园区企业规模的不断扩大,园区供水需求矛盾日趋严重,缺水问题更为突出。通过简要阐述基岩裂隙水的控制因素,分析基岩裂隙水的赋存规律,对其形成机理与富水性的进一步研究从一定程度上夯实了在基岩地区有效开展找水工作的理论依据,同时对当地基岩裂隙水资源开发利用有着重要的指导意义。     

要素投入能推动高技术产业创新成果的转化吗?

利用1995-2012年中国五个一级高技术产业的面板数据,建立固定效应模型、系统GMM模型,对资本、人才、外部技术、政府资助等投入要素影响中国高技术产业创新成果转化的特征进行了分析,研究发现:(1)不同时期的创新成果转化活动具有正向累积影响效应,即前期的创新转化成效对本期创新转化活动产生显著促进作用;(2)资本性投入对产业创新成果转化起显著抑制作用;(3)人才资源投入显著推动产业创新成果转化;(4)外部技术投入对产业创新成果转化的影响呈显著倒U型趋势特征;(5)政府财政性激励并未有效促进产业创新成果的转化,反而起到显著抑制作用。相关结论和建议可为中国高技术产业创新成果转化实践提供借鉴意义。     

促进初中数学自主学习效益的若干途径

关注学生学习的各个环节,通过创设情境、“阅过留痕”、模仿操练、定量完成、提前布置、自述回顾等途径,可以促进初中学生数学自主学习效益,提高学生的独立思考能力。     

“材料分析方法”精品课程建设实践与思考

本文以建设"材料分析方法"省精品课中遇到的一些问题进行探讨,提出了精品课的建设应该以学生受益为目的,确立课堂教学的核心地位,强化精品课程的管理,全方位多层次立体的落实课堂教学与实践有机结合,提出学生评价是精品课程建设和验收是否合格的首要标准的理念。     

韩信杯 汉堡初点兵 王斌秀首冠

2014年11月11日,第六届"淮阴韩信杯"象棋国际名人赛在德国汉堡孔子学院战罢。最终一场冠亚军决赛中国队德比焦点大战,王斌慢棋执先手马炮残棋和,加赛快棋执后手优势下和,加赛超快棋他一度在形势极其不利的情况下,抓住对手王天一大漏得子胜出,王斌首夺韩信杯桂冠,这也是江苏籍棋手首度加冕该赛事冠军,王天一获得亚军。季军争夺战,许银川不敌中国香港棋手黄学谦。兹选评4盘精彩对局,以飨读者。     

在教学过程中如何制作优秀的课件

现代技术教育是深化教育教学改革,全面推进素质教育的需要,是提高教育教学质量和教学效率的需要,因此作为现代教育技术的核心--多媒体课件,更应体现创新的主题,从而更能培养学生的创新思维和创新能力,更能推动创新教育的发展.对于多媒体课件的制作,本人浅谈几点认识.     

新课程理念下的校本教学研究

新课程改革要求教师转换角色．由“经验型教师”成长为“研究型教师”“学者型教师”．新课程的深入实施也需要将教学的研究重心下移到学校。由此可见．建立以校为本的教学研究制度．既是新课程实践的需要．也是新课程顺利开展的保障。     

借助活动丰富学生的语言积累

活动往往会触动到学生的兴奋点．他们在活动中表现得欢呼雀跃．喜形于色。小学生由于年龄与认知特点,他们非常喜欢充满神奇、具有挑战性的活动。兴趣是一种无形的动力．如果一切从学生的兴趣出发．那我们就可以充分利用他们喜欢的活动来丰富学生的语言积累。我在自己的语文教学中就开始了这样的尝试。     

医学教育中PBL教学法和案例教学法的对比分析

PBL教学法,就是“以提问为基础”的主要方法.案例教学是我国最新教学方法之一,PBL教学法与案例教学是我国近十年来医学教育主要运用的方法,但是教学方法的不同直接导致的就是教学材料选择上的差异以及教学目的上的差异.从近年来,两种教学方法的应用上不难看出,目前医学教育中的教学资源相对不足,案例教学法可以更好地适应这样的情况,也相对与PBL教学法有着更好检测教学效果的作用.