安徽省科技馆杯第五届全省“六月儿童科学乐”活动剪影

安徽省教育学会学前教育分会、安徽省科技馆协会幼儿教育专业委员会和安徽省科技馆共同举办的安徽省科技馆杯第五埔全省“六月儿童科学乐——我动手我发现我快乐小制作大交流”活动6月4日在合肥举行。经层层选拔,全省36所幼儿园的72名幼儿和36名指导教师参加了现场活动。     

高校图书馆的多功能化设计与实现探索——以上海交通大学李政道图书馆为例

文章以集图书馆、博物馆、档案馆、科技馆、美术馆"五馆"功能合一的上海交通大学李政道图书馆为例,探讨了多功能高校图书馆的功能设计、馆藏资源建设与实现途径。     

如何利用科技馆资源开展天文科普活动

天文科普活动是科技馆科普教育的重要内容之一.文章首先阐述了开展天文科普活动的重要意义;重点针对如何利用现有场馆资源开展天文科普活动的课题,提出“环境情境化”、“活动主题化”与“团队体系化”的工作思路;并就科技馆开展天文科普活动发展方向进行探讨.     

科技馆售票工作之我见

售票工作是科技馆场务管理工作的一部分,是面向广大观众的第一窗口,既接受馆财务部门的监督与管理,又担负着提升科技馆形象,扩大科技馆影响的使命。以河北科技馆为例,通过几年的工作,总结出要做好科技馆售票工作,要树立"三个意识",即:宣传意识、服务意识和营销意识。     

浅议科技馆在青少年素质教育中的重要作用

“以书本为中心,传授文化知识”这种传统教学模式在广大教师头脑中早已形成了思维定式,陈旧的教育思想观念认为搞素质教育就是换汤不换药,唯分数论英雄,其影响是深远的.     

科技馆发展的几点建议

据统计,全国目前有科技馆353个,建筑面积在8000平米以上的大中型科技馆有68个,可以说我国科技馆行业现在正处在蓬勃发展时期.但是,科技馆数量的增加,体型的增大,并不意味着水平的自然提高.大多数科技馆都存在一个经营能力不足的问题,因此对科技馆当前及今后的管理运营和创新发展的深刻认识及提高是目前亟待解决的问题.在创意和理念方面实现突破、跨越和提升,激发每个人对科学技术的想象力和好奇心,提高创新度,令人耳目一新才是科技馆发展的金钥匙.     

反思性实践认识论引领下的人工智能科技教师培训模式创新

针对当前科技馆工作人员的培养遵循理论取向的线性模式,存在专业知识更新滞后、教学能力增长缓慢与职业发展不连续等实际问题,文章基于反思性实践认识论提供的专业能力和职业发展指导框架,提出了"重构人工智能科技教师培养的能力体系""营造数字技术支撑的交互式展教实践环境"和"构建人工智能支持的科技教师反思支架"等促进人工智能科技教...     

浅析视觉传播在现代科技馆展示设计中的应用

展示设计是一种以视觉信息为主的传播活动,视觉是影响展示的最重要的因素,离开了视觉的展示设计是难以想象的。科技馆展示设计是传达展品信息、营造独特风味、实现观众体验互动的时空媒体艺术,它具有综合性、交叉性、边缘性特征。视觉传播在其展示设计中具有许多奇妙而且独到的应用。     

最新科协动态

中国科协八届全委会第二次会议召开1月13日,中国科协八届全委会第二次会议在北京召开。中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国出席会议开幕式并发表