素质教育≠技能教育——论高校体育教学改革的误区之一

针对高等学校体育教学现实的思想意识形态,通过对化、心理、道德、能力及非智力因素等素质教育的全面分析,探讨了素质教育与技能教育的从属关系,论述了素质教育与技能教育的从属关系,论述了素质教育的内涵,分析了体育技能教育的局限性及如何正确认识素质教育,并提出了实施素质教育的具体方法,为体育教育改革的发展在理论上做了进一步的探讨。     

基于研究方法标准化理念的沙滩排球比赛技战术统计分析应用策略构建

探索建立标准化的沙滩排球技战术统计分析应用策略，并验证其信效度，为研究沙滩排球比赛技战术特征提供理论标准和方法，并为中国排协推广沙滩排球技术统计方法奠定理论基础和实践路径。从备战第14届全运会实战出发，通过文献资料梳理、焦点小组讨论和多轮实战修正，系统梳理出以“目标设置、指标选择、效果标准、关联技术设置、战术设置、统计标准、软硬件配置和实战分析”8个模块构建基于Data Volley 4的标准化沙滩排球赛前、赛中和赛后技战术统计分析的应用策略；并以冠军获得者辽宁男沙一队1号运动员全运会8场比赛数据为样本，采用卡方检验和配对t检验对比决赛和预赛接发球(χ²=18.67,P=0.001<0.05)、进攻(χ²=3.663,P=0.61>0.05)和每局均拦网得分(t=2.934,P=0.011<0.05)技术表现效果的差异性，为选择研究比赛场次提供依据；采用组内相关系数检验应用策略，评分者信度一致性程度为优(三者ICC系数均>0.90);采用配对t检验和Bland-Altman一致性分析应用策略统计与传统纸笔统计的每局平均...