阅读教学方法之我见

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。这种综合能力的培养，如果仅仅依靠现有教材是无法完成的。因此我们就要从教材外部寻找材料进行教学，我的做法是让学生自主寻找材料，师生共同探究、学习和品味。简要概括为：课外阅读多储备；朗诵评点谈感受；简要概括明中心；深入分析再提高。具体过程如下。     

关注细节描写 提升教学品位

教了多年语文，总觉得语文课堂缺点什么。更多时候，我们在语文课堂上关注的是文本的主题思想、篇章的结构布局等等。而将细节的赏析置于一个很次要的位置，从而使语文课堂变得不再鲜活，很多学生也将语文课堂视为放松课、睡觉课，写起作文更是非假即空。教师无奈何，学生无所得。那么语文课堂缺失的究竟是什么呢？笔者认为，那就是对细节描写的关注。     

沈贵和他的蚯蚓

沈贵今年三十出头，钓龄却有二十年，可以说是个标准的钓迷。沈贵这个人钓鱼，只对饵——确切地说是只对蚯蚓情有独钟。     

麦贤得成名的前前后后

34年前，“海上英雄艇”轮机兵麦贤得在著名的“八·六”海战中，弹片从右额叶插到左额叶，头部负重伤，脑浆外泄……。但他以超人的毅力和顽强的意志，忍受剧烈的疼痛，坚持战斗 3个小时，直到取得胜利。为此，他被共青团中央授予“模范共青团员”奖状，国防部授予他“战斗英雄”荣誉称号。他的光辉形象在亿万人民群众心中打下了深深的烙印，他的英雄精神激励了一代又一代青少年的茁壮成长。那么，这颗英雄之星是怎样在广大人民群众心中升起的呢 ?一份电报上发现的新闻线索 　　“八·六”海战打响后，新闻记者会聚东南沿海战场，每天都在…     

我国体育高等教育人才培养与课程体系的研究

运用献资料、问卷调查、比较研究等方法，对我国体育院校现行专业和课程设置、体育人才培养等问题进行研究。研究结果认为：21世纪体育人才的基本特征没有发生根本变化，只是服务于社会的领域更加广泛。改革体育高等教育的教学内容和课程设置，扩大学生学习的范围和领域，提高获取知识的能力是当前我国体育高等院校改革的重点。目前我国体育高等院校的课程设置趋向合理。但仍存在课程设置与社会发展、人才培养目标不能协调一致，课程结构不够合理，学生学习的自由度较小等问题，限制了各院校自由发展的空间，不利于市场经济体制下人才的竞争，也未能满足社会发展对体育人才多元化、多层次的需求。     

关于田径竞赛中请假的几个问题

由于现有的田径竞赛规则对田径竞赛中的请假问题缺乏较为详细的阐述.故此问题一直是田径裁判法中一个较为棘手的问题,甚至影响了比赛的进程。本文根据田径竞赛规则的精神,对涉及请假问题的若干因素进行了较为详细的论证和说明,并提出了应遵守的原则,以期使解决这一问题规范化、合理化。同时也望能对田径竞赛规则及裁判法做一补充。     

误差理论与数据处理教学初探

对误差理论与数据处理课的教学内容、方法进行了探讨，结合化学专业本科学生的实际情况，提出安排教学内容和教学手段的具体方法，意在提高教学质量和教学效果．     

艺术体操教学中音乐素养的培养

一、问题的提出随着艺术体操运动在我国迅速发展,不少大、中学校已把艺术体操列为体育课的内容。在当前如何更快更好地培养艺术体操的师资正成为体育系科迫切需要解决的课题。我们通过教学实践,深深感到艺术体操教学中培养学生的音乐素养是一个十分值得重视的问题。经过初步的调查和尝试,本文就艺术体操教学中培养音乐素养的必要性及其途径,提出几点粗浅的看法。二、研究的对象和方法<一>对本校体育系85名女生及181名男生(共266人)进行了书面调查和现场测试,了解学生中学阶段学习音乐的情况及对音乐的兴趣,测试学生听辨音乐节奏和节拍的能力,方法是放三段节奏鲜明     

考试

年底又要进行期末考试了,我被派往几年前任教的小学考场。一进教室,我被一阵欢呼声包围了。“音乐老师,音乐老师……”。我仔细辨认着,这些明显长大的孩子还能看出一年级时的痕迹。一位虎头虎脑的男孩挤到我跟前:“老师,你还认识我吗?我是亚军,我是mi,你忘了小琳是do……”。我抚摸着他的头,心里一阵感动:“记得,怎么不记得!”八个孩子一字排开站在我面前。这     

在情境启导想象中进行口语交际--一年级自编教材《秋天的礼物》教学设计与评析

学习语言最根本的目的在于交际。在新一轮课程改革中,《语文课程标准》从全面提高学生语文素养的理念出发,将培养学生的口语交际能力提高到一个新的高度,并将其教育目标确立为:学生应具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。浙江省浦江县自编教材,对口语交际的教学进行了有益的实践尝试。现特摘取其中的两个教学案例,以飨读者。