转变教师角色 建构高效课堂

高效课堂是指在教师的组织、策划下,通过愉快的师生课堂活动,在单位时间内高效达成三维目标,促进学生发展。高效课堂是针对教学的低效甚至无效而提出的,从过去关注教师的教转变为关注学生的学,其根本要求就是要转变教与学的方式,提高课堂教学有效性。教与学方式的转变必然要求师生关系的重新确立,要求教师角色的重新定位。一.教师角色的现实困惑1.师道尊严,自己难,学生也难"师道尊严"主要表现为教师过     

引进能读“一辈子的书”

忘记是哪位出版人说过：“出版是一辈子的事。写书人应该力求写出让人读一辈子的书。出版人应该力求出版那些藏之名山、传之后人的精品力作。”     

LED产业集群中资源优化组织关键路径研究——基于产业链创新协同平台视角

以提升LED产业集群中资源组织效率为目的,基于产业链创新服务平台视角,从产业链平台的业务流程出发,寻找资源组织的关键路径。基于提升资源组织速度的考虑,使用了包括基本信息层、结构信息层、活动信息层、能力信息层和时间信息层的五层资源描述方法构建LED产业平台中虚拟单元。通过LED产业链平台中的应用证明本方法在实践中是有效的。     

有色金属与三次产业革命

“有色金属”是从俄语译过来的,与此相对应的是“黑色金属”。英语西方国家通常叫“非铁金属”,意指除了铁、铬、锰(称钢铁元素)以外的各种金属。 有色金属分为:重有色金属(常见的如铜、铅、锌、锡、镍等);轻金属(如铝、镁、钠等);贵金属(金、银)和多种多样的稀有金属。稀有金属又分为:轻稀有金属(如锂、铷,铯和铍);高熔点(高比重高硬度和耐腐蚀的)稀有金属(钛、锆、铪、钒、铌、钽、钼和钨)以及稀有贵金属(钌、铑、钯、锇、铱、铂)。稀土元素是又一大类稀有金属,因为它     

小议汽车电路图的识别

识别汽车的电路图对于汽车的应用与维护至关重要,下面结合本人多年实践经验浅谈一下汽车电路图的识别。     

特别推荐：论花

读到佐宛阳同学的《论花》,不觉一愣。同学们写花,大多以状物作文的体裁来描写花儿的美丽和芳香,但《论花》,却是议论文啊。一个小学生,能写议论文就不容易了,议论的还是颇有难度的花儿,这文章能写好吗？     

基于多元化人才需求下纺织工程专业培养模式的探讨

21世纪最激烈的竞争是对高素质人才的竞争。本文以内蒙古工业大学学分制下的教育教学改革,结合纺织工程专业的实际,构建了以社会需求为导向,以"宽口径、厚基础、强能力、高素质"主模式下的多样化人才培养子模式,探讨了多元化教学模式、教学内容、评价体系的建立,对多元化的人才培养起到了积极的推动作用。     

构建南昌基础教育信息化可持续发展之路

随着信息化时代基础教育水平的发展与提高，必须构建起教育信息化基础架构和提高全体师生应用信息技术的素养。文中介绍了南昌市基础教育信息化建设中的一些情况和工作思路。