“投石问路”，激起阅读“热效应”

阅读教学过程中,学生在老师的引导下研读文本．学生很多时候依旧游离在文本之外,或是不能更深层次的品词析句,或是不能透过文本得到深刻的感悟,或是对文本的理解产生歧义。这时,学生的阅读思维便会进入“瓶颈”状态,遭遇阅读教学“冷场”的尴尬局面。     

名词性从句

请看下面一组本校模拟试题,这几道题均考查了名词性从句这个知识点。1.____the humorous teacher said inclass attracted all the students.     

让人生拐个弯

他童年十分不幸,6岁那年,他母亲便因病去世,是祖母带大他的.因为家庭贫困,他搬了三次家,换了三个学校.也因为此,每次考试,他都和倒数有缘,同学们都笑他是个白痴,一辈子都只能和失败打交道.再加上个性直爽,不会说讨人喜欢的话,他在学校的人缘差之又差.     

班主任工作有“变”术

学校是一个承担培养人、服务于社会的大家庭,班主任是这个大家庭的重要成员。在推行素质教育的今天,旧式管理班级的强制做法已成为阻碍班级工作的桎梏,寻求适合现代学生个性发展的管理方式,已经成为时代的呼唤。那么,班主任在班级管理中怎样转变自己的工作方式呢（7我做了以下几点尝试,效果不错。     

新课标学业质量视域下的新中考复习教学——以“动态电路”教学为例

2023年全国将迎来新课标指导下的新中考，初中物理新课标中强调要以物理学科核心素养育人.那么，如何在中考前进行有针对性的物理学科核心素养育人复习呢?本文介绍了基于SOLO框架下的PUMRE教学法以及应用这一教学法的教学模型，以期为一线教师带来思考和借鉴.