从精准到裂变：基于SICAS模型的学术期刊数字化运营策略

随着数字阅读的普遍化,以纸质出版为核心的学术期刊受到严重冲击,亟待向数字化运营方向转型。基于SICAS消费者行为模型分析,学术期刊存在读者画像缺失、传播形式单一、互动机制不健全、学术服务力不足、私域流量未激活等问题。本文从洞察读者需求、利用多通道感知、建立全媒体传播矩阵、致力期刊数据化、建设学术社群等方面,提出学术期刊数字化运营的发展策略。     

中国残疾人体育研究进展

通过对近20年我国残疾人体育研究文献进行分类与总结,了解我国残疾人体育研究的现状。结果表明我国残疾人体育研究论文数量逐年递增,但是理论研究较多,而竞技体育、大众体育、体育教学以及康复体育的相关研究较少。建议加强对全国残疾人体育参与情况的研究,充分了解残疾人体质健康状况;拓展残疾人体育锻炼手段;改变＂重残疾人竞技体育,轻残疾人群众体育＂的观念。     

如何判定自适应学习系统的有效性——基于因果结构分析框架

自适应学习系统是开展大规模个性化教育的重要途径之一，其有效性判定是学界关注的焦点。现有判定自适应学习系统有效性的方法大多采用实验法、问卷调查法等，存在实验周期长、实验变量控制难等问题。基于因果结构的自适应学习系统有效性分析框架可通过分析系统中教育数据间的因果结构关系，来判断系统的有效性及其缘由。该分析框架主要包括多维教育数据与基于因果分析的技术路线两部分。其首先利用描述性检验和显著性检验进行特征关联性分析，判断系统是否有效；再利用相关性检验和马尔可夫毯方法寻找与学习成效具有因果关系的特征子集，并利用机器学习算法进行学习成效预测；最后利用基于搜索的因果结构算法确定特征之间的因果结构及影响强度，来回答系统何以有效。利用该分析框架对“均一教育平台”自适应学习系统进行分析后发现：（1）该系统的个性化推荐功能使用与否与学习收益有强因果关系；（2）学习者的练习数量、解题尝试次数和请求提示次数直接或间接影响学习成效；（3）该系统的个性化推荐可生成符合学生最近发展区的学习路径，在减少学生做题数量和错误次数的同时，提高学习效率。