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291.
发展学生的核心素养,提升学生对于数学知识的理解,离不开数学思想方法的渗透.本文以二元一次方程组的教学为例,探讨了教师在教学前应该探索数学思想方法,教学后应及时跟进反思,以及如何在教学环节中特别是复习总结阶段应用数学思想方法,整理出更优秀的教学方案,以提高教学质量.  相似文献   
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