非英语专业学生翻译教学模式——阶梯式翻译教学

翻译学界对“教学翻译”与“翻译教学”差异的过分强调导致人们将非英语专业学生排除在翻译教学之外,将教学翻译等同于落后的英语教学方法.本文厘清了两个概念之间的关系,并指出可以在非英语专业的翻译教学中有机地将两者结合在一起;以此为基础,结合教学实践经验提出了阶梯式翻译教学模式,该模式可以将大学非英语专业低年级的大学英语教学和高年级的翻译教学有机地衔接在一起,既可以提高学生的语言能力,又可以提高其翻译素养,满足翻译市场上对“专业＋外语”复合型人才的需求.     

专业化辅导员与形势政策课之间的相互关系分析

形势与政策教育课是目前高校思想政治课的重要课程之一,其担负着大学生了解国内外形势和政策的重要责任和使命。作为大学生思想教育的最直接传授者,高校辅导员在高校大学生的形势政策教育课中扮演着十分重要的角色。但是就目前国内高校形势与政策课的教学形式来来,其存在诸多问题有待解决,本文将通过分析专业化辅导员在形式与政策课上的作用与重要意义和存在的若干问题,提出一些实质性的解决建议。     

双语训练对学生语言能力提高的调查

目前双语教学在我国广泛开展,而我校的“双语训练”是辅助于双语教学的一项特色活动。本文以我校为例,对我校广泛开展的一系列双语训练活动的现状进行问卷调查,对其存在的问题进行深入分析,包括学生英语基础,主动性、兴趣性,以及校方的监督等,并给出了可供参考的解决办法。     

污泥焚烧中重金属离子迁移规律研究

城市污水经过污水处理厂处理后,必然要产生大量的污泥。为避免城市污水污泥产生二次污染,必须对其进行妥善处理与处置。文章简单介绍了城市污水污泥的性质及组成,介绍了污泥中重金属的形态,着重介绍了对污泥进行焚烧处置方法前后重金属的变迁情况以及影响重金属变迁的一些因素。     

高校辅导员在大学生心理危机干预中的作用探析

目前我国大学生的心理危机问题随着社会发展和就业压力的增大而越来越严重,已经引起了高校管理者和社会各方的广泛关注。高校辅导员是与学生联系最密切、对学生影响最直接的管理者,所以如何解决大学生心理危机问题,建立行之有效的大学生心理危机的预警干预系统以及加强危机干预和管理成为新时期高校辅导员面临的新课题。本文结合辅导员实际工作经验,总结了大学生心理危机形成的原因,并提出大学生心理危机的应对对策。     

高校形体教学对学生审美意识培养的途径研究

本文运用文献综述法对高校形体教学培养学生审美意识的途径进行探讨与研究,旨在为素质教育理念下实现高校形体教学的适应性发展。促进高校形体教学的改革与创新提供必要的借鉴与参考,为推进学生综合素质体系构建的发展与完善提供必要的保障。     

大学生休闲生活现状及对策分析

随着科学的进步,人们的闲暇时间越来越多,休闲成为人们生活中的重要组成部分,同时休闲生活中的问题也逐渐呈现出来。该文从大学生身心内部因素及社会、学校等外部因素对导致休闲生活中主要问题的原因进行了分析,最后从大学生自身和社会环境方面提出了相应的对策。     

滑县发展林下经济的探索

1 滑县林业发展现状 近年来,滑县林业发展迅速,至2008年底,全县共有林地面积1.8万hm2,农田林网8.47万hm2,木材年采伐量20余万m3,林业第二、三产业均得到快速发展.按照十七大"建设生态文明"的新要求,滑县以创建林业生态县、乡(镇)、村为载体,计划用5年(2008～2012年)时间,全面建成高标准的农田防护林体系,届时全县将新增有林地5433hm2,林木覆盖率达到19.2%,农田防护林网控制率达到95%以上.     

家庭背景、族群身份与我国不同少数民族的高等教育机会——基于云南省高校少数民族大学生的调查分析

基于对云南省13所高校5608名少数民族大学生的问卷调查,分析家庭背景与族群身份对我国不同少数民族群体进入不同类型高校的影响,结果发现:家庭背景与族群身份共同影响哈尼族、彝族、白族、傣族、纳西族子女获得高等教育的层次与质量,但影响程度不尽相同。在控制家庭背景等因素的影响之后,白族子女更容易获得本科教育机会,哈尼族子女获得本科教育机会则相对困难。     

毕节市售水产品中铅与砷含量的测评

采用氢化物发生—原子荧光光谱法测定毕节市售鲤鱼和江团鱼样品中的铅和砷含量,检测结果表明样品中的铅含量超出国家标准,当地市售的鱼类可能存在一定的重金属危害风险,应予以更多关注。