建构主义学习理论视野下语文教学探究

文章基于建构主义学习理论,从创设丰富的教学情境,进行高效文本教学;提倡文本解读多样性,提升学生的思维品质;让学生自己做学习的管理者,进行自主学习;创新教学组织形式,强调合作学习;教学要与时俱进,紧跟时代的步伐五个方面探究了语文教学策略。     

梁山好汉充斥的强盗匪气和起义的非忠义性--对《水浒传》中梁山好汉行为新的解读

本文着重分析了水浒人物的“强盗行为”，以及人们所尊封的“忠义”思想。揭示其强盗的面目，“非忠非义”．从他们的这些言行及思想中进一步得出他们的起义性质并不是农民起义．进而否定了诸多文人对水浒精神的高度赞扬。     

浅谈如何提高学生对体育课的兴趣

兴趣是获得知识、开阔眼界与丰富心理活动的重要动力。有实验证明 ,当青少年参加有兴趣的体育活动时 ,会促使血糖上升、肌力增加、精神饱满 ;如强迫他们从事单调枯燥 ,缺乏趣味的体育锻炼 ,血糖会下降 ,导致肌力减退 ,并很快会出现精神倦怠的疲劳症状。由此可见 ,学生对体育课的兴趣 ,直接影响到体育教学的效果。那么 ,如何提高学生对体育课的兴趣呢 ?为了探索这个问题 ,我从 1998— 2 0 0 0年在成都市观看了中专和中学体育课 10 2节 ,通过对看课记录的分析 ,结合自己十多年来的教学实践 ,认为以下几个方面是提高学生对体育课兴趣的重要因素…     

男性期待漩涡中的悲剧悖论——解析哈代《苔丝》

在《苔丝》中穿插了三位男性对苔丝的不同价值期待,这三种期待共同渲染了苔丝的形象以及她的悲剧。艾列克和安吉尔共同用道德审判了苔丝,而哈代为了男性的道德拯救选择了苔丝的死亡。在这场期待的漩涡中,苔丝同时成为了道德的被戕害者和挽救男性道德的工具,构成一场悲剧性的悖论。     

安徽省利用FDI时空差异及收敛性分析

利用安徽省2005—2016年的面板数据,分析安徽省利用FDI的时空差异,运用Theil指数探寻其利用FDI的差异来源,并用空间面板模型检验了安徽省利用FDI区域差异的收敛性。研究表明:从时间维度来看,安徽省各市的FDI逐年增加;从空间维度来看,安徽省各区域的FDI分布不均匀,皖南地区实际利用FDI总量高于皖北地区;皖南和皖北两区域间利用FDI的差异总体呈现下降趋势并趋于平稳,安徽省利用FDI区域差异的主要来源是皖南地区地带内差异。应加强基础设施建设,扩大服务业利用FDI比重,重视人才培养和交流,促进各地市的协调互动。     

科技产业基地的运行机制研究

从科技产业基地的动力机制、环境机制、市场机制、风险机制、运行的支撑体系等五个方面对科技产业基地的运行机制进行系统的分析。     

高中数学智慧课堂模式的实践探索

随着素质教育改革的不断深入,高中数学课堂开 始引入更多创新的教学内容和模式,特别是在信息技术的支持 下,智慧课堂成为一种被广泛应用的课堂模式,对培养学生的 数学思维和能力具有重要意义。本文简单阐述了智慧课堂的 内涵和特点,探索了高中数学智慧课堂模式构建的策略。     

音乐世界与生活世界——浅谈中学音乐教学

音乐教学一直以来的边缘地位尽管与应试教育有着密切关系,但也与音乐自身教育方式的瓶颈有着重要关联。文中分析了不同音乐阶段教学的差异,从多个方面探讨如何构建一个关联的意义网,将音乐世界拉近与还原至生活世界,让学生更好地理解音乐及其教学目的,为中学音乐教学提供借鉴。     

原始生命力的构筑--从刚性原始主义角度解读《圣经·雅歌》

《雅歌》作为《圣经》中唯一的爱情诗,除了张扬奔放的爱情外,可以从中挖掘出刚性原始主义的题旨和意蕴。它所表达的不仅仅是一个民族的曾经生存状态,更重要的是昭示人类本来应该有的生命活力。     

对主流媒体如何抢占新媒体市场的再思考

如今新媒体蓬勃发展,本文对主流媒体被抢占市场的原因,以及需要积极夺回市场的原因进行了再思考和再分析,并从两大方面给了相应的对策和解决办法,同时也提出,中国主流媒体需要抢占的不仅仅是国内新媒体市场,国外新媒体市场同样值得关注和期待。