论多媒体环境与文化移情能力的培养

学习英语离不开学习英语承载的文化。文化移情能力是使第二语言真正得以学以致用的关键因素,直接影响到跨文化交际的质量、进程和结果。多媒体教学环境营造的文化浸润环境,可以直观展示中西方文化差异,有助于教学目标的实现。     

从“养青松正气,法竹梅风骨”的英译谈起

北京林业大学校训的英译反映了隐喻汉英翻译中存在的难题,这一难题的解决可以从汉英表达形式转换和中西隐喻思维接通的角度找到突破口。文化喻体的直译和文化内涵的传递有助于传播优秀的中国文化。     

服务营销过程管理探析

服务产生和交付给顾客的过程是服务营销组合中的一个主要因素,服务业公司的顾客们所获得利益或满足,不仅来自服务本身,同时也来自服务的递送过程。把服务过程视作由服务组织、一线员工以及顾客构成的互动系统,是实施成功的服务过程生产率和质量管理与控制的关键。在过程实施角度,对服务接触的控制至关重要。本文探讨了服务接触过程冲突的可能起因,提出了相关的管理对策。     

健全学历留学生教育管理体制促进普通高校留学生工作科学发展

近年来,我国来华留学生教育发展迅猛,学历留学生所占比例逐渐加大,留学生教育已成为我国教育对外开放的重要组成部分.与此同时.来华留学生培养也成为我国高校办学国际化的重要环节.目前,我国各高校留学生工作尚不平衡,主要体现在普通工科院校学历留学生规模较小,学历留学生教育管理机制不够完善,这成为制约留学生教育科学发展的因素.本文以普通工科院校的留学生工作为重点,探讨如何改革和完善留学生教育管理体制,健全相关管理制度和管理方法,从而促进普通工科院校留学生工作科学发展.     

让流行音乐走进课堂

走进当前校园，发现学生无论什么年龄段的，平时哼唱的歌曲基本上不是老师教唱的歌曲，也不是儿童歌曲，而是《两只蝴蝶》、《不怕不怕》、《霍元甲》等流行歌曲。在组织学生参加一些才艺比赛时，他们唱的基本上也是流行歌曲。“流行音乐”是生活中必不可少的精神食粮？还是洪水猛兽？对中学生到底有着怎样的影响？流行音乐能否进入课堂呢？带着这些问题，     

CAN-8语言系统运用于英语教学的实践探索

通过运用CAN-8系统创建多媒体教学环境、改革大学英语教学课程体系丰富教学内容、改进课程计分办法与考试制度等途经，对“松、紧、放”“牧羊式”的英语教学模式进行了实践探索。实践表明其效果是显著的，所进行的英语教学模式改革，能充分发挥布龙菲尔德的“听说法”和法国人的“视听法”英语教学的优越性．使学生由原来的以阅读理解为主转变为听、说、读、写综合运用能力的培养。     

浅谈数学研究性教学

随着教育教学改革的深入，中学的研究性教学显得越来越重要。数学研究性教学课在应是面向全体中学生的必修课，而不只是为少数优秀学生开设的课程；它以激发学生主动探索的积极性，培养学生的创新精神为追求目标；它鼓励学生以类似科学研究的方式主动获得知识，应用知识，解决问题，对培养学生的逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力大有裨益。     

民族地区高职院校大学生社会主义核心价值观现状调查报告——以内蒙古自治区高职院校为例

"民族地区高职院校大学生社会主义核心价值观现状调查与培养途径研究"课题组以内蒙古自治区为例,选取全区13所高职院校的大学生进行调查,以了解这部分大学生群体在宗教价值观、物质价值观、政治价值观、道德价值观等方面的现状,旨在为民族地区高职院校大学生社会主义核心价值观的培育和践行途径提供参考。     

我会说，我爱说——谈低午级学生口语表达能力的培养

《语文课程标准》中指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”而要教会学生熟练运用母语进行交际，最为基础的则是说话，说话是与他人交流思想、对他人表情达意的一个重要途径。同时，学生将所学知识用自己的语言表达出来，也是一个由内化到外化的过程。