网络时代教育传播学研究的新方法:社会网络分析——以苏州教育博客学习发展共同体为例

本文介绍了社会网络分析的发展历史、内涵、社会网络分析的要素及其独特之处。并以苏州教育博客学习发展共同体为案例,使用社会网络分析方法研究了苏州教育博客共同体的关系,探索了网络时代教育传播的发展特点。     

多媒体语言实验室建设的探索与实践

多媒体语言实验室直观、图文并茂、声图兼备，能极大地提高教学效率，深受教师与学生欢迎。该文结合工作实践就多媒体语言实验室的基本功能、设备的构成、设备的选型和性能要求进行探讨。     

Blog与教师专业发展

在世界范围的教育改革浪潮中，人们越来越清楚地认识到教育改革的成败在于教师，只有教师专业水平的不断提高才能造就高质量的教育水平。然而，如何提高教师专业水平?目前教师专业发展主要采用培训、自学、教师参与教育科研三种方式。这些方式对教师的专业发展是非常重要的。但随着信息时代的到来，这种传统的专业发展方式越来越难以满足教师对自己的知识进行管理的要求，难以满足教师对所学知识进行内化的要求，难以满足教师对。以人为本”的专业发展的要求。     

从文化视角看教师Blog

B l o g作为信息时代的新兴工具,出人意料地在教育教学领域呈现出无穷魔力。教师们在这方属于自己的田地里辛勤耕耘。一种新的B l o g文化正在悄然孕育,也许不成熟、不系统、不理性,但却是发自广大教师的内心,体现出一种对教育的理解,对学生的爱和对提升自我的渴望。一、教师B l o g文化的产生无数教师充满激情地投入到B l o g中,有人甚至声称疯狂地爱上了这种新的网络形式。他们坚持在B l o g上发布着对学生的热爱、对教育的执著。教师B l o g影响越来越大,范围越来越广,这意味着教师们开始实践一种新的生活方式、工作方式、学习方式和…     

鉴别CO_3~（2－）与HCO_3~－的特效方法

鉴别ＣＯ_３~（２－）与ＨＣＯ_３~－的特效方法广西武宣县中学黎光读（５４５９００）关于Ｎａ２ＣＯ３与ＮａＨＣＯ３的鉴别，目前杂志资料已介绍的诸如（１）加热法，（２）Ｍｇ－ＳＯ４溶液法，（３）ＢａＣｌ２溶液法．（４）ＣａＣｌ２溶液法以及（５）Ｎａ２ＳｉＯ...     

中学地理"分层教学"的研究与实践

一、理论基础 1.分层教学能顺应学生身心发展的客观规律 在人的发展过程中,由于受到遗传、家庭、环境等因素的制约,每个人的发展存在着不同的差异,心理学称之为"个别差异".又由于各个学生的生理条件、受教育的具体情况不同,同一年龄的学生,在心理发展速度和面貌上又具有显著的不同,形成学生的个性特点.针对这些差异,教育者应切实做到"一把钥匙开一把锁",既争取大多数学生达到培养目标,又有利于造就一批优秀的人才.     

区域性高中教学质量整体提升初探

近几年来,沅江市高中教育成绩突出,高考质量稳步提升.一所高中教学质量持续提高不容易,一个区域性范围内多所高中教学质量持续提高更难.沅江市教研室在优化教研队伍,充分发挥教研室职能,促进区域性高中教学质量提高方面作了一些探索,主要体现在如下几个方面.     

表演《晏子使楚》舞台剧的尝试

理解课文．奠定编剧的基础。笔者精心设计了整体感知《晏子使楚》的步骤：创设情境，情感导入；朗读课文，疏通字词；感知内容，领悟三件事；学生精读，投影点拨。上了第一节课后，布置学生自编课文剧本。然后，组织有一定写作能力的同学编剧本，并鼓励学生课余排练。学生们背台词、找服装、置布景，表现出极大的热情。     

基于魔灯(Moodle)的研究性学习模式初探

本文探讨了利用魔灯学习管理系统进行研究性学习的特点,并就以魔灯为中介的师生、生生之间的互助合作,提出了一种基于魔灯的研究性学习模式。