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在英汉语言中,某些数词往往不表示字面上具体数字的实指概念,而表示一种虚指意义。虚指现象在某些汉语成语和英语数词习语中尤为明显。本文通过大量英汉实际语料对英汉数词虚指的意义及修辞效应等方面进行了较为详细的对比分析。 相似文献
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杨彬 《辽宁广播电视大学学报》2015,(2)
法律实践教学具有单纯的理论教学所不可替代的特殊功能,法学学生将来从事的工作具有多样性、实践性、系统性。基于此,国内外一些教育专家提出了教育的终极目标是培养学生具有“带得走的能力”,即在课程改革上,强调让学生学习如何把知识转化为能力。法学学生的学习能力,不但包括快速学习新知识的能力,还包括正确运用法律知识、具有正确法律思维的能力,特别是要学会如何判断法律事件、分析法律问题及如何运用法律知识解决实际问题的能力。 相似文献
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<正>(课前,投影史铁生追寻生命意义的文字,配乐滚动播放,营造出理性沉思的教学情境……)一、导入新课思考生命往往是从经历苦难开始的,但并非在苦难中忍受煎熬的人都能从中感悟到生命的真谛,他必须是生活的勇者和人生的智者,史铁生就是这样一位令人敬重的作家。为什么他会具有比他人更为深刻的生命体验呢?(生答后老师明确)他年轻时双腿瘫痪,只能坐在轮椅上生活, 相似文献