清末学校体育改革的制度更新：基于政策文本的研究

晚清政府为了缓解内忧外患的紧张局面，试图透过自上而下若干领域的制度更新，以回应社会各界现实关切的同时，实现其延续江河日下王权的政治图景。作为晚清改革内容之一的学校体育，也承担着相同的现实诉求。运用文献资料法、内容分析法等研究方法，对晚清（1902－1911）学校体育改革成果—政策文本的分析后发现：（1）清末学校体育政策的类型、制定主体与政策内容较为单一；（2）形成了以权威工具为主，能力工具和象征劝告工具为补充的政策工具类型体系；（3）学校体育改革的重点是建章立制，以促进学校体育发展。     

校园足球热的审思——兼论中国青少年足球后备人才的培养

摘要：主要运用文献资料法等研究方法，对我国校园足球热的兴起及其意义、校园足球发展的价值审思及校园足球发展的困境进行了分析。研究认为：发展校园足球有利于根植校园足球文化、培养足球后备人才、实现体育强国目标；校园足球的发展尚存育人与竞技博弈、应然与实然背离的价值取向分野，并存在观念瓶颈、资源瓶颈、体制瓶颈等现实困境。提出：遵循学校体育发展的目的要求和规律，回归校园足球发展的本义；实现整体思维下的跨界整合，合力共举推动校园足球发展；倡导“政府—学校—家庭—社会—媒体”联姻，营造校园足球发展的大环境等建议。     

浅析党对军队绝对领导认识的形成过程

坚持党对军队的绝对领导，是中国共产党三代领导集体的一贯思想。从其形成的历史看，经历过一个较为曲折、漫长的探索过程。其涵意有三方面内容：１．中国共产党是我军的唯一领导；２．中国共产党对我军的领导是无条件的领导；３．中国共产党对我军的领导是从政治上、思想上、组织上的全方位领导。     

数学实验及其教学模式初探

1问题的提出《普通高中数学课程标准》指出:“教材的呈现应为引导学生自主探索留有比较充分的空间,有利于学生经历观察、实验、猜测、推理、交流、反思等过程”,“要重视学生做数学的过程”.根据课程改革的新理念,笔者认为:引进数学实验及其教学模式可以优化传统的课堂教学,它有助于改进学生被动的数学学习方式,是一种可行且可以推广的教学模式.2数学实验及其教学模式2.1何为“数学实验”近年来,随着信息技术与数学教学的整合、数学研究性学习的开展,不少中学开始尝试以“数学实验”的形式开展高中数学教学.那么什么是“数学实验”呢?所谓“…     

案例研究式培训中学员的主体参与策略

案例培训法主要是一种"亲验式学习",强调通过学员主体参与案例讨论,发展个人独特的"实践性智慧",从而提高培训的实效性。学员的主体参与是决定案例研究式培训效能高低的关键。学员参与案例教学,既需要积极主动的参与态度,也需要多方面的参与策略。但是,就目前的研究情况看,相对于对案例教学中教师的角色与组织策略的研     

线性代数教学中加强几何直观教学的意义

讨论了在线性代数教学中加强几何直观教学的重要性,指出,线性代数的概念引入、定理的几何意义说明、定理应用等几个方面均可以给出几何意义的阐述;由此可以激发学生学习线性代数的兴趣,培养学生应用线性代数知识的能力。     

论综述性学术论文的写作

文章从编者的视角分析了综述性学术论文的特点、结构及写作要求,论述了综述性学术论文的写作方法,指出了综述性学术论文写作应注意的问题。     

我国教师教学技术的历史演变及思考

我国教师教学技术的演变从古至今经历了儒学时代的坐而论道式的言语技术,到粉笔黑板加教材的近代技术,并从西方发达国家引入了现代电化教育技术,如今步入了网络泛在学习时代。梳理这样的历史演变可以分析技术变迁给教育要素带来的变化,也可以看到技术依然无法取代教育中的情感与价值要素。     

审题和立意

【设计思路】本设计旨在引导学生掌握审题的方法,学会各类作文的审题;引导学生把握立意的“高”与“新”,培养其创新能力。教学中引导学生走出室外进行观察与思考,给予学生自由广阔的创作空间,从而顺利完成审题与立意的训练。审题｛关键:完整地理解题意———找出限制条件,分析其不加限制的一面。(1)善于从限制中发现“自由的空间”。要点(2)要认真对待多重限制条件。(3)要把握题面重心,细致深入地思考探究其含义。｛立意(1)新—解放思想,敢于创新。(2)高—透过事物表面分析问题,发掘其内在意义。(3)情—情意结合,表达出真情实感｛【导写过…     

改造教学习性：课程改革理想转化为教学行动的关键

教学习性是教师在长期的生活与实践中逐渐习得并内化而成的教学信念和行为倾向系统,是教师理解外部教学世界的内在依据,是教师教学实践行动的内在指