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51.
人际功能是系统功能语言学的三大元功能之一.近年来经过众多功能语言学家的努力,它在话语分析方面的应用已引起了人们的广泛关注.本文以韩社德系统功能语法中的人际功能为主要理论,以奥巴马的胜利演说词<变革已降临美国>为语料对政治演讲进行了人际意义分析.通过分析发现:在政治演讲中,演说者多使用陈述语气来阐述信念、表达肯定、树立权威;在情态方面,多使用中高量值情态动词来说服听众以响应自己的号召;而在人称方面多使用第一人称复数形式we来拉近与听众的距离,增加亲密关系.  相似文献   
52.
师范院校是语言文字规范化工作的重要阵地。加强语言文字规范化建设和管理,有助于增强师生的语言文字规范化意识,提高规范应用语言文字的能力,发挥师范院校在语言文字工作中的基础作用和对社会的辐射作用。文章从语言文字规范化管理的角度,提出加强组织引导、搭建活动平台、促进研培考核的三位一体的管理模式,并通过笔者的具体实践,对语言文字规范化管理的模式作一点尝试性的探讨。  相似文献   
53.
健康大数据具有数据量大、连续性强等特点,如果仍然采用传统方式开发健康大数据平台的用户接口,会导致代码冗余、开发周期长等问题。根据CARD信息可视化模型,以及面向主题的原则,对《WS365-2011城乡居民健康档案基本数据集》进行数据可视化分析。基于AngularJS框架,以controller为核心,以directive实现视图复用,以ui-route服务实现路由控制,设计并搭建了一个前端模块化系统,从而将视图、数据模型以及行为分离。同时,通过Angular中的指令方式引入并使用了Echarts,其中添加了用户交互效果。结果表明,该方式增强了模块的复用性,简化了开发流程,降低了维护成本,提高了可维护性。  相似文献   
54.
三网融合通过将互联网技术更多的运用于电视领域,促进互联网、广播电视网、电信网三网的融合发展。目前,三网融合的发展日趋成熟,它不仅推动信息技术的进步,带动传媒产业的融合,也促进了传媒产业的创新性发展趋势。本文通过对传媒产业层面和业务层面的分析并结合报业经营这一具体实例,提出了传媒产业创新发展的相关建议。  相似文献   
55.
西安拥有丰富的科技人才资源,尤其在航空产业方面的人才优势明显,为充分发挥西安航空人才资源优势,促进西安航空产业发展,推动西安经济新增长点的发展,以西安阎良航空基地企业人才与产业经济发展情况为调查对象,采用企业问卷调查和深入访谈的方式对西安阎良航空基地的部分重点企业进行了实地调研,对西安阎良航空基地企业目前的人才引进、人才培训和人才政策等方面的现状和存在的问题进行了较为详细的分析,并提出了加快西安阎良航空基地人才发展的相关对策与建议。  相似文献   
56.
考之于古籍“不听”“不许”互为异、古训家以“许”训“听”、“听”“许”同义连诸语言事实,无一不在说明,“不听”用为“不允许”义最迟产生于汉初。而谢质彬先生《“不听”作“不允许”解的始见年代及书证》关于“不听”作“不允许”解年代的判定标准、论证过程及相应结论都是有欠妥帖的。且谢所提判定“不听”意义的语义标准和语法标准也是相矛盾的。  相似文献   
57.
姬雄华  李晓琳 《兰台世界》2017,(17):121-124
边区盐业作为边区政府的重要经济支柱。根据实际情况,归纳出了边区盐业发展不稳定的影响因素,即丰富的自然资源和政府支持有利于边区盐业的发展;频发的自然灾害、狭小的市场、较小的需求量、缺乏的劳动力以及极低的生产力水平都不利于边区盐业的发展。基于此,我们提出了关于陕北盐业发展的现实启示。  相似文献   
58.
李晓琳 《东南传播》2016,(3):109-111
本文以美国加州伯克利分校的传播学慕课课程Journalism for Social Change为研究对象,采用观察法的研究方法,从教育心理学的视角,以教学目标设置为切入点,从教学内容、教学形式、互动与反馈等角度进行分析,并进一步整理和分析其教学设计方法中可资借鉴的内容,为传播学慕课课程教学设计提供相关建议。  相似文献   
59.
为更好地促进冰雪项目运动员膳食营养研究的发展,运用文献资料法对于近年来我国冰雪项目运动员营养研究现状进行梳理、分析,对于冰雪项目运动员营养补充研究存在的问题予以总结,发现目前冰雪项目运动营养补充存在重视不足,缺乏有针对性的实地研究,以及缺乏有效的干预措施等问题,并在此基础上提出相应的改进建议与措施,以期对于冰雪项目运动员获得合理的营养提供有力的理论支撑.  相似文献   
60.
阅读教学作为语文教学的重要组成部分 ,应该追求一种人格化境界。所谓阅读教学的人格化境界 ,就是在阅读过程中所追求并努力达到的培养学生最完美最理想人格的一种状态。语文教育本质上是一种“精神教育”(钱理群语 ) ,要为学生打下精神的底子 ,要培育学生高尚的内在精神 ,要教育学生去追求真善美。因此 ,阅读的过程 ,不仅仅是培养阅读技能的过程 ,还是学做人的过程 ,是学习如何塑造个性 ,培育人格 ,从而最终实现自己的全面、和谐的发展的过程。一、建立平等的师生关系 ,营造民主和谐的课堂氛围以往的教育把老师作为绝对权威 ,学生必须服从…  相似文献   
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