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51.
李红 《科学教育》2007,13(4):71-71
上好体育理论课能为体育实践课打下良好的基础,对以后的教学、训练、群体活动等,能收事半功倍之效。但目前的状况是中学生对体育理论还普遍缺乏兴趣,在体育理论课堂上,学生在操场的那种生龙活虎劲头,荡然无存,个个无精打采。问之,答日“枯躁无味”。致使理论课的功能没有得到应  相似文献   
52.
求新是高校学报生命力所在,要办好高校学报只有创新,才能充满生机和活力,才能在激烈的竞争中立于不败之地。没有创新,高校学报就失去了学术理论刊物的价值;反之,如果高校学报能够有所创新,敢于提出新观点、采用新方法,那么高校学报就一定会充满生机活力,对读者有很大吸引力。  相似文献   
53.
千载醉翁亭     
李红 《山东教育》2005,(29):58-58
滁州琅琊山,山青水碧,蔚然深秀。山上醉翁亭,任千载岁月的侵蚀磨励,依然不减其无穷魅力。谁会想到,这样一座小小的亭阁.千载而下,与欧阳修以及他震撼千古的《醉翁亭记》相合为一,成为屹立于后人心中的一座永恒的文化雕塑。  相似文献   
54.
55.
直问与曲问     
教育叙事是教师科研的重要表达形式。其实,这并不是新发明。苏霍姆林斯基的教育论.如老师们大都读过的《给教师的100条建议》。基本内容均是教育叙事。叙事,是轻松的讲述,也可称为教育随笔。写作形式十分自由,涉及的事件可大可小,叙述的角度也无拘无束。需要强调的是,每一篇叙事,都应该有一个观点。而且这个观点应该反映出研究的见地,即理论高度与深度,这个高度和深度,是平常认识的积淀。叙事通过散似的写作形式,平淡而美丽的字表达自己的一种理解。显示自己的研究能力,展示研究的过程与成果。这是教师进行科研最易接受的形式。  相似文献   
56.
每次上课,一走进教室,立刻会听到一阵热烈的掌声。一年多来,我一直接受这种特殊的礼遇,简直有点受宠若惊的感觉。走过教室门口的老师,听到掌声,频频侧目,疑问与惊诧写在脸上:怎么回事?有人会问,老师也有歌星、影星、笑星的魅力吗?非也,这掌声可不是为我响起。原来,我们两个班在上课前都有个美丽的约定:课前三分钟读一篇作文或者其他精美短文,学生按座位次序轮流朗读。朗读前,掌声告诉值读的同学:欢迎你朗读;告诉其他同学:请安静,注意倾听。朗读后,掌声是向朗读的同学表示赞赏,表示感谢。开展这一活动,可以说都是作文“惹的祸”。按规定,中学…  相似文献   
57.
北方园林中各类园林植物的合理配置,对于延长游憩和观赏期颇为重要,地被植物作为园林植物的重要组成成份,在园林绿地中起着不可替代的独特作用。概述了地被植物在北方园林中选择应用的方法与应用范围.并介绍了15种(类)可在北方园林中广泛使用的地被植物。  相似文献   
58.
杜巍  李红  张磊 《情报探索》2007,(10):94-96
阐述了企业竞争情报系统的定义、价值及其发展现状,提出了建立和完善企业竞争情报系统的对策建议。  相似文献   
59.
高速公路上车辆多速度快,桥梁伸缩缝的施工工程质量直接影响到桥梁结构稳定性、行车的舒适性和安全性,因此桥梁伸缩缝施工是高速公路施工中一项极为重要的施工项目,安装质量的好坏直接影响到行车的平衡性和舒适性、桥梁的服务质量及其使用年限。简要介绍了桥梁伸缩缝的施工工艺和施工质量控制等内容。  相似文献   
60.
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