试论竞技体育可持续发展的"以人为本"

对竞技体育可持续发展的内涵及其"以人为本"的特征进行了探讨.竞技体育可持续发展是一种体现竞技体育本质的发展模式."以人为本"是竞技体育可持续发展的根本特征."以人为本"体现在三个方面,即以运动员为本、以竞技体育系统的"人力资源"为本、以竞技体育的"欣赏者"为本.     

我国备战第27届奥运会成功启示录

通过对第27届奥运会中国竞技体育备战情况的分析,揭示了我国竞技体育奥运参赛成功的一些基本规律。研究结果表明,有利的社会经济文化环境是奥运参赛的基本保证。奥运参赛项目布局合理,参赛信息咨询服务及时可靠,"奥运攻关"课题解决实际问题,运动员刻苦训练、顽强拼搏,奥运参赛的决策正确、临场指挥科学,奥运参赛目标的恰当宣传等方面是我国竞技体育未来奥运参赛中需要重视与借鉴的基本问题。     

西部省区群体干部培训班学员调查分析

通过问卷调查方法对我国西部省区群众体育干部培训班学员的基本状况进行了研究.结果表明,西部群体干部的年龄结构以中青年为主,35岁以下的女性群体干部断层;66.1%的群体干部从事群体工作时间在10年以内;群体干部的文化程度总体水平较高,具有大专以上学历的干部占总数的81.4%;群体干部培训次数偏少,没有培训的干部比例占总数的45.4%;群体干部掌握的运动项目以大众所熟悉的运动项目为主;具有社会体育指导员资格的干部占到总数的67.8%;群体干部整体健康水平一般,患慢性疾病的干部占总数的32.7%;群体干部对各自单位工作环境的综合评价一般.     

中国竞技体育人力资源调控研究

笔者对中国竞技体育人力资源调控的有关内容进行了探讨。结果表明,体育人力资源调控的目标是根据我国竞技体育可持续发展的要求,通过对竞技体育人力资源进行合理的规划,发挥竞技体育人力资源对竞技体育发展的最大价值;竞技体育人力资源调控的任务为:保持人力资源供给与竞技体育可持续发展需要之间的平衡、促进人力资源在竞技体育生涯的良性发展、促使竞技体育人力资源发挥最大价值、促进竞技体育人力资源与社会的协调发展;竞技体育人力资源调控可分为横调控与纵调控;中国竞技体育人力资源调控需在三个方面予以重点实施:一是健全人力资源调控的制度建设;二是加强人力资源发展需求的硬件建设;三是加强人力资源的观念及文化建设。     

平衡计分卡应用于我国青少年体育俱乐部管理实践的研究

对平衡计分卡应用于我国青少年体育俱乐部管理的有关问题进行了研究。认为,我国青少年体育俱乐部管理实践中滞后的管理理念及方法已严重制约了俱乐部的持续健康发展。平衡计分卡作为一种有效的战略管理工具,经过修正可以被引入青少年体育俱乐部的管理实践以提高其运营绩效。在具体运用时应在明确青少年体育俱乐部使命的基础上从顾客、内部业务流程、学习与成长以及财务状况四方面进行综合考虑。     

我国田径运动科研综述

对１９５０～１９９８年间２９种国内公开期刊发表的田径运动方面的科研论文进行了收集、分类和分析研究。参照我国田径运动权威文献对田径运动发展阶段进行划分,将论文按出版时间分为４个阶段：１９５０～１９６５年、１９６６～１９７６年、１９７７～１９８７年、１９...     

《学生体质健康标准》管理体系的优化构建——天津市高校实施《学生体质健康标准》的跟踪调查

采用文献资料法、调查法,了解我市13所高校实施《标准》的现状。结果发现：1）落实《标准》的各项规定、真正改善学生体质的关键是《标准》的组织管理问题。2）全市高校硬件建设基本达标,但组织管理与运行保障存在严重问题。分析认为我市《标准》的组织管理过程缺乏优化管理。采用逻辑分析法初步构建了《标准》优化管理体系。研究认为最优化的《标准》管理体系至少具备四个要素、四个子系统构成的闭环功能结构。其运行机制是行政-计划式、指导-服务式、监督-服务式三种互相制约的运行方式。     

中国竞技体育与群众体育协调发展战略回顾

对我国竞技体育与群众体育协调发展战略的形成、发展等问题进行了回顾与总结。认为，竞技体育与群众体育协调发展战略是随着社会、经济等条件的变化而逐步形成的，新形势下，群众体育与竞技体育协调发展战略应赋予新的内容。     

我国群众体育场地设施资源现状及对策研究

1.我国群众体育场地设施资源存在的主要问题(1)群众体育需求与体育场地设施短缺的矛盾突出一方面是我国群众体育场地设施资源的在量较低,不可能在短短的几年内大幅增多;另一方面,近年来我国社会经济发展水平的不断提高带来了城乡居民体育消费观念的显著变化,体育人口及经常锻炼的人群数量大大增加,这使得群众体育场馆资源出现紧张局面。另外,群众体育场地设施配置不合理、管理不善等因素,也会直接影响到群众对场地设施需求的满意程度。(2)体育场馆功能单一,开放及使用率不高其原因主要有经费没有保障、体育设施不具备开放条件、安全保卫问题…     

论运动训练的"以人为本"

对运动训练“以人为本”的内涵及与此有关的两个重要问题进行了探讨，分析认为，通过运动训练实践手段，以促进运动员的全面发展为根本出发点和最终归缩是运动训练“以人为本”的真正内涵；从运动训练管理层面上看，教练员应作为主体，而在运动训练实践层面，运动员是主体，运动训练的终极目标在于通过运动员挑战极限，挑战自我的过程，达到其自我价值实现的“身心并完”。