职业教育:农民分业增收的重要举措

农村的发展应以富民为本，农民的发展是最大的发展。职业教育是实现农民分业、就业和创业的重要举措。为此，必须创新职业教育发展方式，用经济思维运作职业教育；创建学习型社会提升职业教育；以劳务经济凸显职业教育；通过深化改革激活职业教育；藉项目承裁建设职业教育：依法治机制壮大职业教育。     

浅谈体育专业学生的学习方法

“得法者事半功倍”,这句至理名言充分说明了凡事都应讲求方法,只要方法得当就会收到事半功倍的效果。做为师范院校体育专业的学生,未来的体育教师,肩负着从事体育教育的神圣使命,必须不断地学习掌握新的知识,以适应今后体育教学工作的需要。为此,在学     

网络教学交互性模式的实现

计算机技术和信息科学的快速发展给人类社会的发展带来了巨大变化。伴随着网络技术和多媒体的出现而产生的多媒体网络教育,是对传统的教学方法、教学效果的挑战,也给教学     

张謇的耐挫策略及其启示

清末民初,国家内忧外患,危机四伏,张謇一生遭遇的挫折也极多。面对挫折,张謇或主动或被迫,或自觉或下意识地采取了＂兵来将挡,水来土掩＂的应对策略,显示出超强的耐挫力。个中缘由给我们以巨大而深刻的启迪,值得后辈研习。     

张謇、黄炎培、陶行知职业教育就业观的内涵、特征及现实价值

张謇、黄炎培、陶行知职业教育就业观具有丰富的内涵。他们在学生就业问题上提出的以生计为先、以就业为导向、以服务为宗旨的观点,以及职业教育基于就业应以民生为初衷、以道德为首要、以技能为根基、以需求为标杆等共同主张,对于当代职业教育的实践具有重大的现实价值。     

基于办学传统教育的地方高校校园文化建设——以台州学院为例

办学传统是学校宝贵的精神财富和发展动力,加强办学传统教育,对于地方高校校园文化建设具有重大意义。地方高校要重视理论研究,探索校园文化建设规律;树立品牌意识,丰富校园文化建设内涵;强化精神文化建设,提升校园文化建设层次;结合地方文化特点,扩大校园文化建设影响。     

思路:着力“五创”:体验职教素质教育新境界

当前全国正在中等职业学校和中小学开展深入学习科学发展观实践活动。职业教育如何有效践行科学发展观,落实胡锦涛总书记全面实施素质教育,核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,江苏省围绕这一主题,落实育人为     

主体间性理论视角下的大学生网络道德教育

当前大学生网络道德教育存在混乱与无序、放纵与极化、极端自由思想等问题,根据主体间性理论可以从以下三方面着手予以矫治：在网络道德教育目标上以培养具有“人类和谐”观念的人;在网络道德教育内容上要教学生学会宽容;在网络道德教育实践观上从“对象化活动”到“交往”。     

高职院校产学研结合之“研”究

高职教育产学研结合之"研",包涵学术研究、科技研发、学生研习、教师研修、校企研讨等内容。它不仅是提高人才培养质量的核心要素、人才培养模式创新的重要支点、提升师资队伍水平的有力杠杆,还是增强校企创新能力的不二法门和深化校企合作契合度的强力合剂。因此,必须加强高职教育产学研结合"研"之机制建设。     

教师当为学师

自古以来,教师的任务是教学、教授、教导、教化……,无不立足于"教"的一端,围绕"教"字展开。韩愈《师说》云:"师者,所以传道授业解惑也。"教师如此,整个学校教育也概莫能外,就像陶行知先生在《教学合一》里描述的那样:"论起名字来,居然是学校,讲起实在来却又像教校。"传统教育向现代教育转变,关键在于"教"