教育家成长的关键要素与实践路径

当前我国正处于建设教育强国、迈向教育现代化的关键阶段,教育变革的伟大时代呼唤教育家。探究和总结教育家成长规律,以教育家引领教育高质量发展,是时代的迫切呼唤和战略需要。教育家的成长是人格品质、学识与思维素养、实践能力等个人特质与所处场域环境等多重关键要素之间长期交互作用的结果。教育家以坚定的理想信念指引教育行动、以洞察未来的智慧应对时代之变、以躬耕教坛的作风求索教育规律、以开拓创新的精神提供教育方案、以真理力量引领教育变革,在实践中实现专业成长。     

FISU健康校园模型解读及其启示

健康校园建设关系到广大青少年的健康成长，关系到国家可持续强劲发展。通过对目前较为成熟的FISU健康校园模型进行研究发现，它包含健康校园管理、体育和体育活动、心理和社会健康、营养、疾病预防等七个维度，以其系统性、综合性和可操作性在世界多个国家和地区被广泛借鉴应用。这一模型对我国中小学建设健康校园的启示主要表现在：在认识上要积极构建健康校园框架结构，在理念上要基于“大健康”理念进行建设，在维度上要立体化、全方面整体建设，在方式上要凸显体育的积极健康促进价值。     

数字、乐透型彩票购彩行为评价量表的编制与评价——基于我国体育彩票购彩者数据的实证分析

该研究编制了适用于我国体育彩票市场的数字、乐透型彩票购彩行为评价量表(Scale of Gambling Behavior of Numbers and Lotto Lottery,以下简称SGB),包括迷信行为、控制失调、追逐行为、中介行为和号码关联5个维度，共15个条目。采用效标效度、购彩者分类得分评价、对应分析、回归分析等方法对量表在甄别问题购彩者以及与购彩认知的关联度进行系统评价。统计结果显示，5个维度的量表因子结构稳定，各模型适配指标较为理想，模型与数据拟合程度较好，量表整体Cronbach’s α系数为0.862,5个维度Cronbach’s α系数区间为0.727～0.894,所有相关系数都具有统计学意义。分析结果认为，SGB有能力验证购彩者的消费问题，各维度得分升高时，有明显向问题购彩者发展的趋势，且能有效区分不同类型；行为向问题演化时，认知情况逐渐恶化，趋势较为明显；控制失调维度是判断购彩者是否开始出现问题的首要判断依据，受到控制错觉和无力戒赌两个认知维度的显著影响，同时在与迷信和代买两种行为的互动中使购彩者陷入消费的恶性循环；量表具有良好的信效度和稳定的结构，各评价...     

张志勇：义务教育师资将面临短缺与过剩交替问题

<正>党的二十大报告明确提出“优化人口发展战略”，为做好新时代人口工作指明了方向。一方面，2022年我国已进入人口负增长，全国人口比上年末减少85万人；另一方面，2022年我国城镇化率已达65.22%，欠发达地区、乡村地区人口继续向城市群、都市圈等经济发达地区流动。从近期和中长期看，人口变动和流动必然对学龄人口分布带来深刻影响，直接影响教师资源的供给和布局。